活动设计：我们的皮肤.docVIP

大班综合活动 我们的皮肤 江苏省如东县实验幼儿园 陈锦霞 设计意图 这是主题活动“神奇的我”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知、操作的基础上，对皮肤有一个初步的认识，感悟人体的奥秘，充分体验自由探索的乐趣。 活动目标 1.对身边事物有好奇心和探究欲望。 2.能用恰当的语言表达自己的发现。 3.对皮肤有进一步认识，懂得保护皮肤的基本常识。 活动准备 幻灯机，幻灯片；录像机，录像带；电视机，投影仪，投影片。 操作材料：放大镜，每组一只魔盒，内装不同的感觉材料。 活动过程 一、感知皮肤 1.找找皮肤在哪里。 师：找一找我们的身上哪些地方有皮肤？（人体的表面都有皮肤。） 2.师：摸摸你的皮肤，感觉皮肤是怎样的？再拉一拉你的皮肤，又有什么感觉？（皮肤摸上去滑滑的，拉一拉很有弹性。） 3.师：请你用放大镜看看皮肤上有什么。（汗毛、毛孔等。） 4.观看幻灯片《放大的皮肤》。 二、了解皮肤的功用 1.引导孩子了解皮肤保护人体、调节体温的功能。 师：皮肤下面有什么？ 小结：皮肤象一件最贴身的衣服，保护皮下的肌肉、血管等。 讨论：皮肤上的毛孔有什么本领？（能张能缩，调节体温。） 2.做小实验，了解皮肤是有感觉的。 （1）用指甲划手背。 （2）与同伴互相挠手心。 （3）摸魔盒猜东西。 幼儿操作，教师巡回指导。 操作小结：皮肤是有感觉的，能感觉到疼、痒，感觉到物体的软硬、冷热等。 三、讨论如何保护皮肤。 师：应该怎样保护我们的皮肤？ 幼儿交流，理解应注意皮肤的清洁、防止受伤，以及气候变化后的保护措施等。 四、了解皮肤受伤后的应急措施 1、看投影片。 （1）熠熠小朋友玩饮水机龙头，给烫伤了，怎么办？ （2）可可玩滑滑梯，不小心跌了个大跟头，膝盖上擦伤了，怎么办？ 2.提问：你的皮肤受过伤吗，后来是怎么处理的？ 五、知识竞赛 1.刚才你们说得很好，请记住你自己说的和别人说的。现在，我们来进行一次保护皮肤的知识竞赛。（看录像） （1）胳臂上的皮肤擦伤了，怎么办？ （2）烫伤了该怎么办呢？ （3）能玩尖利的东西吗？ （4）夏天到户外活动该如何保护皮肤？ 2.师：还有一道题，大家一起回答。 皮肤脏了，细菌堵住毛孔，人就会生病，所以我们要经常——（洗澡）。 一起跳洗澡舞：“我爱洗澡”。 活动结束。 延伸活动 回家找资料，查查动物的皮肤是不是跟人类一样，他们有什么特殊的本领。 注意事项 1.此活动最好放在夏季进行。 2.感觉材料的提供、摆放要注意安全。 活动反思 该活动选题生活化，适合孩子年龄特点。活动目标简单明确，有较强的可操作性。活动过程构思巧妙严谨，从观察自己入手，创设问题情境，自然引入游戏、竞赛等，一环扣一环，对大班孩子来说比较适合。孩子在活动中探究兴趣浓，自主操作热情高，充分体现了玩中学、做中学的教育理念。 第2页 第1页