【创新方案】浙江专版2015届高考数学一轮复习 第二章 第二节 函数单调性和最值突破热点题型 文.docVIP

函数的单调性与最值答案： 考点一 函数单调性的判断与证明 　 [例1]　已知函数f(x)＝－ax，其中a0. (1)若2f(1)＝f(－1)，求a的值； (2)证明：当a≥1时，函数f(x)在区间[0，＋∞)上为单调减函数． [自主解答]　(1)由2f(1)＝f(－1)， 可得2－2a＝ ＋a，所以a＝. (2)证明：任取x1，x2[0，＋∞)，且x1x2， f(x1)－f(x2)＝ －ax1－ ＋ax2 ＝ － －a(x1－x2) ＝－a(x1－x2) ＝(x1－x2). 0≤x1 ，0x2 ， 01. 又a≥1，f(x1)－f(x2)0， f(x)在区间[0，＋∞)上为单调减函数． 利用定义证明函数单调性的步骤 利用定义法证明函数单调性的步骤为： ―→―→―→―→ 试讨论函数f(x)＝，x(－1,1)的单调性(其中a≠0)． 解：设－1＜x1＜x2＜1， 则f(x1)－f(x2)＝－＝. －1＜x1＜x2＜1，x2－x1＞0，x－1＜0，x－1＜0，－1＜x1x2＜1，x1x2＋1＞0. ＞0. 因此，当a＞0时，f(x1)－f(x2)＞0， f(x1)＞f(x2)，此时函数在(－1,1)上为减函数； 当a＜0时，f(x1)－f(x2)＜0， f(x1)＜f(x2)，此时函数在(－1,1)上为增函数． 考点二 求函数的单调区间 　 [例2]　求下列函数的单调区间： (1)y＝－x2＋2|x|＋1； (2)y＝log(x2－3x＋2)． [自主解答]　(1)由于y＝ 即y＝ 画出函数图象如图所示，单调递增区间为(－∞，－1]和[0,1]，单调递减区间为[－1,0]和[1，＋∞)． (2)令u＝x2－3x＋2，则原函数可以看作y＝logu与u＝x2－3x＋2的复合函数． 令u＝x2－3x＋2＞0，则x＜1或x＞2. 函数y＝log(x2－3x＋2)的定义域为(－∞，1)(2，＋∞)． 又u＝x2－3x＋2的对称轴x＝，且开口向上． u＝x2－3x＋2在(－∞，1)上是单调减函数，在(2，＋∞)上是单调增函数． 而y＝logu在(0，＋∞)上是单调减函数， y＝log(x2－3x＋2)的单调减区间为(2，＋∞)， 单调增区间为(－∞，1)． 若将本例(1)中的函数变为“y＝|－x2＋2x＋1|”，则结论如何？　　　　　 解：函数y＝|－x2＋2x＋1|的图象如图所示．由图象可知，函数y＝|－x2＋2x＋1|的单调递增区间为(1－，1)和(1＋，＋∞)；单调递减区间为(－∞，1－)和(1，1＋)． 函数单调区间的求法 (1)函数的单调区间是函数定义域的子区间，所以求解函数的单调区间，必须先求出函数的定义域．对于基本初等函数的单调区间可以直接利用已知结论求解，如二次函数、对数函数、指数函数等； (2)如果是复合函数，应根据复合函数的单调性的判断方法，首先判断两个简单函数的单调性，再根据“同则增，异则减”的法则求解函数的单调区间． 求函数y＝的单调区间． 解：令u＝x2＋x－6，y＝可以看作y＝与u＝x2＋x－6的复合函数． 由u＝x2＋x－6≥0，得x≤－3或x≥2. u＝x2＋x－6在(－∞，－3]上是减函数，在[2，＋∞)上是增函数，而y＝在(0，＋∞)上是增函数． y＝的单调减区间为(－∞，－3]，单调增区间为[2，＋∞)． 考点三函数单调性的应用　　 1．高考对函数单调性的考查多以选择题、填空题的形式出现，有时也应用于解答题中的某一问中． 2．高考对函数单调性的考查主要有以下几个命题角度： (1)利用函数的单调性比较大小； (2)利用函数的单调性解决与抽象函数有关的不等式问题； (3)利用函数的单调性求参数； (4)利用函数的单调性求解最值(或恒成立)问题． [例3]　(1)(2014·济宁模拟)已知函数f(x)的图象向左平移1个单位后关于y轴对称，当x2x11时，[f(x2)－f(x1)]·(x2－x1)0恒成立，设a＝f，b＝f(2)，c＝f(3)，则a，b，c的大小关系为(　　) A．cab　　　　　　　B．cba C．acb D．bac (2)(2013·天津高考)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，且在区间[0，＋∞)上单调递增．若实数a满足f(log2a)＋f(loga)≤2f(1)，则a的取值范围是(　　) A．[1,2] B. C. D．(0,2] (3)已知函数f(x)＝满足对任意的实数x1≠x2都有0成立，则实数a的取值范围为(　　) A．(0,1)　 B.　 C.　 D. (4)函数f(x)＝在区间[a，b]上的最大值是1，最小值是，则a＋b＝________. [自主解答]　(1)根据已知可得函数f(x)的图象关于直线x＝1对称，且在(1，＋∞)上是减函数．