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补写句子题导学案 高二一、补写句子的命题特点1.题干要求明确，总体难度不大。“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。有字数限制。2.逻辑严密，抓住语段的提示信息是解题的关键。所补写句子“词语从文本中来”。3.空缺句子大多有特殊的位置及作用。4.所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 根据句子在文段结构层次上的作用，可归纳出补写的句子通常有以下类型类型一：总起句（语句的开头）类型二：总结句（语句的结尾）类型三：过渡句（语句的中间）类型四：照应句（语句的中间）类型五：仿写句（语句的中间）三、补写句子的类型及作用1、总起句（记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法 ）2、过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。）3、照应句（前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一）4、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接）5、总结句（概括本段中心的作用）四、解题步骤及方法1、审清题干，明确要求及限制。2、整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。3、分清层次及结构，确定补写句子的类型。4、重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。关键词语类举：1、话题、对象、观点2、连词（关联词）：也、又因此、但是、如果、一旦、即使（就连、纵然、就算）…还、尽管…但是等；3、表程度、范围、肯定否定的副词：程度：主要、关键、最重要、特别、更、甚至、尤其；范围：唯一、一些、一概、凡是、几乎、全部、差不多、所有、一切、到…为止、除…之外等；肯定否定：非、没有、的确、必须、必定、未、不用等4、代词：我们、它、吾辈、汝，这、其、如此、这些，怎么、哪里等。5、结构性标志语：即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句。如：首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时、因此、总之、由此看来、综上所述等。6、具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号、问号、句号等。7、表已然与未然、或然与必然的词：可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等。8、表数字的词：大约、约、近、左右、最多、最少、至少、大概等。5、组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。6、检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。五、分类讲解练习类型一：总起句-------总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法。方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容 例1 阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是____________________。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是_______________。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是____________________。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。参考答案：一：就地取材，讲求新鲜； 二：精于烧炖，讲究火功； 三：秉承传统，注重养生类型二：总结句：位置在结尾，总结句就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知等。方法：从上文中总结出结论。例2 在下面文字横线处补写语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字（6分）各种通感现象里，最早引起注意的也许是 ① 。亚里士多德的心理学著作里已说：声音有“尖利”和“钝重”之分，那是比拟着触觉而来的，因为听触两觉有类似处。我们的《礼记·乐记》有类似的文字，“故歌者，……累累乎端如贯珠。”孔颖达《礼记正义》对此作了扼要的说明：“……声音感动于人，……令人心想其形状如此。” 这