小班角色游戏《娃娃家》薛锦丽山西体育幼儿园.doc

小班角色区 ——《娃娃家》 薛锦丽 山西体育幼儿园 活动目标　　 1. 认识家庭成员，初步学会扮演家庭成员反映简单的现实生活。　　 2. 愿意参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。　　 活动准备　　 物质准备：（1）家庭成员胸饰等；（2）娃娃家情境。　　 活动过程　　 一、创设娃娃家情境引入，激发幼儿游戏兴趣。　　 师：小朋友们，今天老师布置了一个漂亮的娃娃家，我们一起去看看娃娃家里都有　　 什么？　　 二、介绍娃娃家物品。　　 师：刚才我们参观了漂亮的娃娃家，娃娃家里面有什么呢？谁来说一说呢？　　 教师小结：娃娃家里有床、柜子、餐车…　　 三、认识家庭成员及简单的职责。　　 1.出示“胸饰”，引导幼儿认识家庭成员。　　 师：刚才我们参观了娃娃家，认识了里面的东西，那娃娃家里有谁呢？今天，我把娃娃家里的人都请来了，我们一起来看看吧。有……有……他们总共有几个人呢？我们一起来数一数。　　 2.引导幼儿了解简单的职责。　　 师：那你们的爸爸在家都做什么呢？妈妈呢？他们都在干什么？谁可以抱娃娃喂　　 娃娃娃，还有谁能帮忙洗菜、切菜？　　 3.小结。　　 师：爸爸可以帮助妈妈泡奶粉，妈妈可以喂宝宝喝牛奶。弟弟妹妹可以帮忙洗洗菜，　　 爷爷可以帮助奶奶切菜，这样子奶奶就可以做饭给一家人吃了。　　 三、介绍游戏场景，提出游戏要求。　　 1.介绍游戏场景。　　 师：小朋友，今天老师为你们准备了五个娃娃家，我们来看看，在哪里。　　 2.提出游戏要求。　　 师：但是游戏前，我有几个要求：　　 （1）先想好你要当什么角色，再和组上的小伙伴商量后挂上胸饰。　　 （2）每个娃娃家只能有六个小朋友。　　 （3）游戏结束要把玩具轻轻的送回家。　　 师：现在请小朋友把椅子送到上面，再选择你们喜欢的娃娃家。　　 四、幼儿游戏，教师巡回指导。　　 重点指导幼儿学会扮演家庭成员。　　 五、以评价游戏情况小结，活动自然结束。　　 请个别幼儿说说今天扮演什么角色，做了什么事情。　　 师：今天每一位小朋友都很棒，都很认真的扮演自己的角色，那谁来说一说你今天　　 扮演了什么？做了哪些事情呢？