2016-2017学年度第一学期小四班计划(梁慧仪）.docVIP

2016—2017学年度第一学期 小四班班务工作计划 邓明娜 王金秀 周瑞芬 新学期开始了，我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动，是因为我第一次担任小班的班主任，工作进入了新的阶段。担心，是因为怕工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，无论如何，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，胜任本班的工作。15人，女孩15人。入园是幼儿第一次离开熟悉的家人，进入陌新的环境过集体的生活。为了尽快让孩子适应幼儿园生活，消除孩子入园时紧张焦虑的情绪，我们三位老师通过家访和开学两周的观察发现，我班的孩子都很活泼、聪明，容易接受新，能较快地适应幼儿园的集体生活。但也发现个别孩子问题，如：基本的生活自理能力较弱。我班大部分幼儿是由祖辈帮带，由于老人宠溺孩子，在家为孩子包办替代过多，孩子的自理能力没有得到充分的锻炼。有些孩子还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，的幼儿有挑食的习惯，幼不愿意动手自己吃饭。学习能力方面。孩子们都能听懂普通话，喜欢听儿歌、故事由于受年龄特点和身心发展规律的影响，小班的孩子注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，许多幼儿喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪。运动方面。三岁的孩子肢体不是太灵活，动作协调性较弱，对自己的行为和动作，缺少控制能力，排队时还不会一个跟着一个走。运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。游戏活动中，孩子的参与积极性较高，由于三岁的孩子萌发了自我意识，但没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，受独生子女特点的影响，不太懂得谦让与分享。游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具归位。针对本班幼儿的实际情况，我们有的地制定了本学期的…等词语，利用课余时间或放学时间去检查幼儿的掌握程度，根据不同情况进行个别辅导。 4、绘本故事活动。 每周讲述两个绘本故事，培养孩子倾听的习惯，增强孩子的口语表达能力和丰富孩子的词汇量。 五、在日常生活中加强安全教育，重视个别教育。 1、安全教育 安全教育是幼儿园工作的重中之中。把孩子的安全教育贯穿在所有活动的始终。本学期，为了把安全事故做到防患于未然，我们在每次活动前都对幼儿进行安全教育的提示，并做好随机教育，及时给予批评和鼓励。并定期为幼儿播放有关“安全教育”的卡通片及宣传片。带领幼儿参加全园的消防演练、防震演习活动，不断强化教育，使孩子树立安全意识，学会保护自己。 2、个别教育 我们将缺乏自信，不善于与同伴交往的幼儿进行个别教育的对象，带领他们主动认识身边的好同伴，与同伴一起游戏一起学习，课余时间多与他们沟通，在活动中多让他们进行表演，在集体中介绍自己，逐渐培养胆量。还应该与家长配合共同教育，使他们得到进步。 六、家园共育工作 1．离园时间，热情接待家长，与家长进行面对面的沟通，及时向家长反映孩子在园的情况。落实家长交待的注意事项 2．记录幼儿在园情况，每月向家长发放幼儿成长档案。及时收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 3．如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病没有上学的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、建立家园微信群，发布园内通知和幼儿在园信息，让家长了解我们班级情况，及时看到孩子在园的生活照片以及各活动的照片。 七、认真开展本学期的各项工作。 1、落实晨间运动循环、平衡木特色体育活动和早操锻炼，提高孩子的动作发展和协调能力。 三岁的孩子肢体发展不太灵活，动作发展不协调，且初入园还没有完全适应集体生活，很多小朋友在活动时注意力不够集中，部分幼儿不动手做操，根据这种情况，我们将会运用游戏的形式加强幼儿对早操的兴趣，并配合幼儿园早操检查，鼓励每个幼儿都能够主动跟着老师做操，并能够按节奏有力地进行早操活动。模仿小动物的动作，如“企鹅走路”“小熊过桥”等形式，引入到平衡木特色活动中，让幼儿寓教于乐。鼓励幼儿参加晨间运动大循环活动，锻炼和发展“跑、跳、钻、爬、跨”等方面的能力。 2、节日教育活动 9月10日是教师节。在教师节来临之际，结合节日教育，我们班将开展“老师节日快乐”为主题的教育活动，让幼儿知道教师节是老师的节日，认识教师的角色，了解老师工作的辛苦和意义。初步尝试制作“七彩花”，表达自己对老师的爱戴。培养孩子尊师、爱师、感恩师爱的情感和美德。9月15日是中秋节。借此机会，为了让孩子们更好地了解中秋佳节的来历和习俗，感受中秋节团圆的热闹气氛，我班将于9月14日开展庆中秋制作手工灯笼系列活动。通过活动加深幼儿我们对我国传统节日的了解，并让他们体验到动手操作的快乐，以及幼儿园大家庭的团结、和谐、快乐的氛围。10月9日是重阳节。尊敬长辈，孝顺老人是中华民族的传统美德，借此佳节，我们将开展“九九重阳节 浓浓敬老乐