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专业技术技能人才培 信息通信终端维修工程师  说 明 为了进一步完善行业技术技能专业标准体系，为专业技术技能人才教育和培训 一、本《标准》以客观反映现阶段行业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本专业影响的基础上，对本专业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的修订遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以专业活动为导向、以专业技术技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、实操工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括专业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 四、本《标准》编制工作在工业和信息化部教育与考试中心的指导下，委托深圳市阜康达科技有限公司信息通信研究院南方分院、托普思维商业服务有限公司、西安通信和电信设备有限公司、经纬科技有限公司、零度智控（）有限公司深圳市东方拓宇科技有限公司、深圳丰源电子产品国际维修有限公司、钛洋科技发展有限公司等单位的大力支持。、 五、本《标准》经工业和信息化部教育与考试中心批准，自2018 年3月14日起施行。  目 录 1 专业概况 1 1.1 专业编码 1 1.2 专业名称 1 1.3 专业定义 1 1.4 专业技能等级 1 1.5 专业环境条件 1 1.6 专业能力倾向 1 1.7 普通受教育程度 1 1.8 专业培训要求 1 1.9 专业技能考核要求 2 2 基本要求 4 2.1 专业道德 4 2.2 基础知识 4 3 工作要求 6 3.1 初级技能 6 3.2 中级技能 7 3.3 高级技能 8 4 比重表 9  信息通信终端维修工程师专业技术技能人才培训标准 1 专业概况 1.1 专业编码 PTS144030401-01 1.2 专业名称 信息通信终端维修工程师 1.3 专业定义 从事信息通信终端设备安装、配置、检测和维修等工作的人员。 1.4 专业技能等级 本专业共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.5 专业环境条件 室内、室外、常温。 1.6 专业能力倾向 具有一定的组织能力和协作精神；具有一定的理解、判断和表达能力；具有一定的分析解决问题的能力和沟通能力；具有一定的空间感、形体知觉、色觉和动手能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.7 普通受教育程度 初中毕业（或同等学历）。 1.8 专业培训要求 1.8.1 晋级培训期限 初级技能不少于线上或线下80标准学时；中级技能不少于线上或线下120标准学时；高级技能不少于线上或线下180标准学时。 1.8.2 培训教师 培训初、中、高级技能的教师应具有本专业国家高级技能职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。 1.8.3 培训场所设备 理论知识培训：满足教学需要的标准教材和学习设备； 操作技能培训：满足信息通信终端操作技能培训所需的材料、工具、仪器仪表、测试设备、安装和维修器材及相关维修、测试软件。 1.9 专业技能考核要求 1.9.1 申报条件 — —具备以下条件之一者,可申报初级技能： （1）经本专业初级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）连续从事本专业工作1年以上。 — —具备以下条件之一者,可申报中级技能： （1）取得本专业初级技能证书后，连续从事本专业工作2年以上，经本专业中级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）取得本专业初级技能证书后，连续从事本专业工作3年以上。 （3）连续从事本专业工作5年以上。 （4）取得技工学校毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 — —具备以下条件之一者,可申报高级技能： （1）取得本专业中级技能证书后，连续从事本专业工作2年以上，经本专业高级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。 （2）取得本专业中级技能证书后，连续从事本专业工作3年以上。 （3）取得中级技能证书，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。 1.9.2 考核方式 分为理论知识考试和操作技能考核。理论知识考试采用在线考核方式，操作技能考核采用现场实际操作、模拟仿真系统、评议相结合等方式。理论知识考试和操作技能考核实行百分制，理论知识和操作技能成绩分别达60分及以上者为合格。 1.9.3 监考及考评人员与考生配比 理论知识考试随机在线抽查；操作技能考核中的考评人员与考生配比为1:10，且不少于2名考评人员。 1.9.4 考核时间 各等级理论知识在线考试时间不少于60分钟；各等级操作技能考核时间不少于60分钟。 1.9.5 考核场所设备 理论知识考试采用在线考试 2 基本要求 2.1 专业道德 2.1.1