榆林教育信息化工作常规管理基本要求.DOC

榆林市教育信息化工作常规管理基本要求 （试行） 为进一步加强管理，促进信息技术与学科课程整合，切实提高应用水平，依据《榆林市教育信息化建设三年计划（2013-2015）》精神，结合全市实际，制定本要求。 第一章 总则 第一条 为构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，全市教育信息化工作坚持以优化管理、注重应用为原则，结合实施教育信息化三年行动计划，以加强“三通两平台”建设为重点，促进教育新理念、新装备、新技术的深度融合，努力实现“建、配、管、用、训、研、评”等互相渗透、互相促进，激发学生学习兴趣和发展动力，深化课堂教学改革，引导全市广大中小学走内涵发展之路。 第二条 全市教育信息化工作由市、县区教育行政部门统筹领导，市、县区电教机构具体负责，广大中小学校具体实施。市县域内1000人以上学校成立教育信息化机构，1000人以下学校至少设立1个教育信息化业务管理岗位，师生人数500人以上按1岗/500名学生的标准（不含信息技术课老师）设置。 第三条 各级教育行政部门要争取财政支持，通过建立教育信息化专项经费保障机制，加大经费投入力度，确保教育信息化工作顺利进行。 第四条 市、县区要组建教育信息化专家库，引导其在业务咨询、专业指导、评估检查等方面发挥积极作用，确保教育行政部门、电教机构决策科学。 第五条 各县区教育局要依据本地《教育信息化三年行动计划》，将教育信息化工作纳入年度重点工作之中，广大中小学要每年制定教育信息化工作计划，确保此项工作有计划、有布置、有落实。 第二章 建设与配置 第六条 明确建设领域。全市教育信息化工作以加强计算机配置为基础，以“三通两平台”建设为重点，以加强资源建设、实现共建共享为关键，以加快教育网站建设为补充，进一步提升教育装备标准化水平。 第七条 加强计算机配置。各级教育行政部门统筹负责，各级电教机构结合实际，指导学校合理配置计算机，使生机比和师机比逐步分别达到5︰1和1︰1，使全市中小学教育信息化装备基本达标。 第八条 大力推进“三通两平台”建设。 1.加快学校网络建设，优化运行环境。乡镇中心小学以上实现光纤接入（城区带宽不少于100MB、乡镇不少于20MB），全面普及信息技术应用终端，基本实现电子白板或触控式一体机进教室，建成高速、安全、稳定的校园网，有条件的学校实现无线网络全覆盖。 2.极积保障优质资源“班班通“。各县区教育行政部门要加大资源库建设力度，全面实施好“教学点数字教育资源全覆盖”项目，确保数字化教育资源覆盖所有班级，极积引导农村学校继续发挥农村现代远程教育项目设备的作用，提高中央电教馆教学资源使用率。 3.极积加强网络学习空间建设。要逐步完成实名制个人网络学习空间建设，确保每名教师、学生拥有个人网络学习空间，要全面推进网络学习空间在教学管理、教育科研、资源共建共享等方面的广泛应用，促进教育科研与学习方式的变革。 4.全面抓好教育资源和教育管理两个公共服务平台的应用。依据中、省标准，建设面向学校、教师、学生、家长和社会公众的数字教育资源云平台。利用榆林市教育资源平台，引导广大教师普遍通过信息化手段应用优质教育资源进行教学；加强教育管理公共服务平台建设，促进学校与教育行政部门、学校与家庭的互联互通。 5.极积开展教育信息化创建工作。各县区、高新区要遴选硬件达标、管理规范、综合应用水平较高的学校，率先开展试点工作。在此基础上，依据《榆林市教育信息化示范校》和《榆林市教育信息化示范县区》创建标准，极积开展示范校和示范县创建工作。 第九条 网站建设 1.加强教育门户网站建设。各县区、高新区教育行政部门要加强本地教育门户网站的建设、管理、维护，提高网站安全水平和服务水平。城区学校全部建成学校门户网站。有条件的乡镇学校建成教育门户网站，其它乡镇学校可在本地教育门户网站中建设学校主页。2014年12月前，所有学校的网站、网页必须链接到本地教育门户网站。 2.加强网站管理队伍建设。县区、学校门户网站均要配备1名以上专职管理人员，全面负责好网站维护、网站运行记录（网站日志）、信息审核与发布、舆情监控、投诉反馈等。 3.加强教育信息员队伍建设。县区教育局、学校要确定1-2名信息员，负责本单位网站的信息发布，并向上级网站报送相关信息。一般工作信息当日报送，经验类信息3日内报送，重大紧急信息要在第一时间报送，不得迟报、漏报、瞒报。 第三章 管理与应用 第十条 完善信息化工作制度。各县区、各学校要加强管理，完善教育信息化各项管理制度，制度要涵盖到岗位职责、设备管理、安全管理、网站管理、教师培训、活动组织、评比考核等方面。做到制度健全、管用适用。 第十一条 加强安全管理。学校要落实防火、防水、防雷、防静电、防盗等措施，确保教育信息化设施设备安全运转。购置、使用合格的硬件设备和正