2017-2018学年高中语文人教版选修中国文化经典研读教学案:第一单元 入门四问 Word版含答案.doc

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2017-2018学年高中语文人教版选修中国文化经典研读教学案:第一单元 入门四问 Word版含答案

中国古代有哪些重要的文化典籍? [明确] 按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法,中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集”四大部分。如下图: 分类 释义 内容 经部 指儒家学说。   儒家经书开始有五部,即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,称为“五经”,从唐代到宋代,形成“十三经”,即《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》。 史部   指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。   司马迁的《史记》为中国正史的开始,以后几乎每朝一史,共有二十五史。此外还有古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等,凡记事的书籍均归入史部。 子部   指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。   分为儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14类。 集部   泛指诗词文赋专集等著作。凡历代作家的散文、骈文、诗、词、曲等集子和文学评论著作,均归入此类。属于一人专有的称为别集,汇选若干人的作品称为总集,有关诗的集子称为诗集。   分为楚辞、别集、总集、诗文评、词曲等5类。 中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点? [明确] 中国文化经典不但数量多,产生的时间跨度也长。从先秦到晚清,中国社会的政治、经济等各方面都有重大变化,这就决定了中国文化经典有着不同的时代特点与思想风貌。其具体特点如下: 时期 文化背景与特点 文化经典代表作品 春秋战国   中国历史上一个重大的变革时代。在这样一个动荡的时代,大批人才脱颖而出,各种主张和学说也如雨后春笋般出现,形成了所谓“百家争鸣”的局面。 《老子》《论语》《孟子》《庄子》《墨子》《韩非子》《荀子》等 春秋战国至两汉   在先秦大变动的社会条件下,产生了中国最早的一批历史著作,奠定了中国史学的基本精神。在两汉大一统的政治局面下,出现了具有宏大规模和皇朝史格局的纪传体通史。 《尚书》《春秋》《左传》《史记》《汉书》等 西汉   中国古代重视礼法,礼书在历史典籍中具有重要地位。 《礼记》 两汉至隋唐   佛教传入中国,并且开始了它的中国化进程,佛教一经传入,不可避免地带上中国文化的烙印,成为中国文化的一部分。 《百喻经》《坛经》 唐代至清代   与历史著作的发达相关,史学的研究也出现了一批重要的著作,它们不仅总结了中国古代的史学传统,对研究其他相关学术,也有启发意义。 《史通》 《文史通义》唐代   唐代社会空前繁荣,而唐太宗李世民在位的贞观时期又是历史上著名的“盛世”,号称“贞观之治”。 《贞观政要》 宋代   宋代是中国古代社会的一个转型期,从文化上看,中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴起,形成了文化的新动向。 《朱子语类》 明代   随着商品经济的发展,孕育出中国的早期启蒙思潮。 《焚书》《童心说》 先秦至明代   中国的科学技术自成体系,出现了一批杰出的科学家,也产生了一些伟大的科技类著作。明代科学家总结了前人的成果,写出了一批集大成的科技著作。 《水经注》《齐民要术》《九章算术》《伤寒论》《营造法式》《农政全书》《本草纲目》《徐霞客游记》《天工开物》 明清之际   明清易代,社会剧变,促使了早期启蒙思潮向纵深发展,一是出现对封建专制体制的批判和反思,一是提倡“经世致用”成为学界思潮。 《明夷待访录》 《日知录》《文史通义》 近代   近代是中国社会的又一个转型期。在文化领域,比较突出的现象是西方理论的引进,如何将西方理论与中国传统的学术思想结合起来,成为学术研究的重点。 《人间词话》《红楼梦评论》《摩罗诗力说》《人境庐诗草》 中国文化经典在现代文化建设中有什么意义? [明确] 中国文化经典在历史上曾发挥过巨大作用,滋养了一代代中国人的精神世界,是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力,也在中外文化交流中产生过积极而重要的影响。今天,在经济全球化的趋势下,中国文化经典依然有着重要的意义。具体体现在如下方面: 要点 相关论述 现代意义 现实性   “诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对;虽多,亦奚以为?”“天下兴亡,匹夫有责。”   积极入世,求真务实,是中国文化经典的底蕴,也是中国文化经典至今仍具有启发性的关键。 民本思想   “民为贵,社稷次之,君为轻。”“天下为主,君为客。”   可给我们今天的国家治理提供借鉴,有助于我们理解“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的治国思想。 包容性   “礼之用,和为贵。”“和也者,天下之达道也。”“和而不同。”“天下一致而百虑,同归而殊途。”   这个“和”包括和谐、和善、合作等多方

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