PEP小学英语三年级下册Unit_2第一课时教学设计.docVIP

Unit 2 My Family Part A Let’s learn 执教：邓媛 一、教材分析 本课时是三年级下册第二单元“My Family”第一课时，通过本课的学习，让学生懂得运用Whos that woman/man? She/He is my mother/father.在学习过程中，我通过图片直观导入本课时内容，激发学生学习兴趣，开启学生学习新知识的欲望。 教学目标 1.能听.说.认读单词：woman man mother mom father dad 2.能听.说.认读句型Whos that man/woman? He/She is my father/mother? 并能在真实情景中运用。 3.学会孝顺父母，尊敬长辈。 4.学唱lets sing 部分歌曲。 教学重难点 【难点】　　1．句型Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 　　2．词汇：father, mother, mom, woman, man 　　【难点】 　　he和she的意义区分及发音。 教具准备 　　1．教师及学生的家庭照片 PPT教学课件。 五..教学过程 　　一热身／复习（Warm-up/Revision） ． 2．播放Unit 1 B Let’s talk动画，让学生模仿表演。 　　　　二 呈现新课 （Presentation） 　　2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that girl?引导学生回答：She’s… 　　3．用同样的步骤问一个男生，用he 代替she。 　　4．教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy?让学生回答：He’s … 　　5．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s … 　　6．教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. … 　　7．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man? Who’s that woman?的问答练习。 　　8．教师出示自己的家庭照片说：This is my family. Do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my mother. He’s my father.来回答，并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。 9．让学生观看教学课件展示Let’s talk的内容跟读课文对话。 　　三 趣味操练 （Practice） 　　1．Who’s family is this? 　　教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is this ? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。 　　2．猜人 　　请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。） 　　四 扩展性活动（Add-activities） 　　Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…