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- 约1.67千字
- 约 66页
- 2018-06-16 发布于上海
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山中的天鹅堡 蓝色多瑙河 我会读 脊jǐ梁 莞wǎn尔一笑花团锦jǐn簇 姹chà紫嫣yān红应接不暇xiá 颇pō为 三步读书法 鸟瞰——整体感知,把握全篇; 解剖——抓住重点和疑难研读; 会通——跳至文外,生活体验。 学习本文的方法 理清层次 第一段:点明德国是一个爱花的国度。 (1) 第二段:回忆自己在德国留学时的亲身感受。 (2-3) 第三段:“我”再次来到德国看到美丽依旧。 (4) 为什么称之为“奇丽”的景色? 为什么称之为“奇特”的民族? 自读课文,从哪些语句可以体会到“奇丽的景色”?用直线标画;哪些语句可以体会“奇特的民族”用曲线标画,并且在重点词语旁边批注感受。 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。 品析 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。 品析 对比描写,写出德国人养花与中国人养花不同。因为花朵朝外开,那么在屋里看到的“花的脊梁”就是花朵的背面(包括枝干和叶子)。显然,德国人养花是给别人看的。 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看
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