一年级《雪地里的小画家》教案设计.docxVIP

《雪地里的小画家》教案设计教学目标：1、认识课文11个生字，会写“几、用、鱼”3个字；2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文；3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马，这四种动物的爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特征。4、培养学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。?教学重点：识字、写字和理解课文，知道小鸡、小鸭、小狗、小马，这四种动物的爪（蹄）子的形状特征以及青蛙冬眠的特点。?教学难点：理解课文第三句?教学过程：?一、谈话揭题（3分钟）1、师：我知道咱们班的小朋友特别喜欢画画，谁来说说看你们都用了些什么工具？3、“不用颜料不用笔”还能画吗？我有几个朋友却说能！4、他们就是“雪地里的小画家”（揭题板书、读题）?二、初读感知（10分钟）1、小画家们第一次见小朋友，带来了一份礼物（师出示课件）2、（出示课文）老师范读3、生自读课文，要求读准字音（圈出生字，把你认识的字和你的同桌说一说）4、识字：带拼音认字——去掉拼音认字（你还有哪个字不认识？）——认词组5、要求生选择自己喜欢的生字组词或造句。6、再读课文?三、读中感悟（18分钟）1、师：冬天是个神奇的魔术师，它轻轻的飞舞着小棒，就变出了大片大片的雪花，当你甜甜地睡了一夜，第二天早晨打开门一看，大地一片洁白，树木、房屋、群山都披上了银装；这时你一定会激动地叫家里人来看，你会怎么说呀？（开心的语气）2、师：几个小画家听到小朋友的喊声也