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实验：用打点计时器测速度　 实验目的 知道打点计时器的构造和原理，学会使用打点计时器，能根据打出的纸带计算打几个点所用的时间，会计算纸带的平均速度，能根据纸带粗略测量纸带的瞬时速度，认识v-t图象，并能根据v-t图象判断物体的运动情况。 实验原理 1、电磁打点计时器。电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为4~6V。当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点。电磁打点计时器是应用电磁原理制成的。通电前，先在打点计时器上装上纸带，并把复写纸片压在纸带上。然后把线圈与50Hz、4~6V的交流电源接通。这时，振片被磁化，在磁力作用下振动起来。每0.02s振针压打复写纸一次，被运动物体拖着的纸带上便记录下一系列的点子，这些点相应地表示运动物体在不同时刻的位置，相邻两点间的时间间隔是0计时器 0.02s。我们对纸带上这些点之间的距离进行测量，就可以定量地研究物体的运动规律。 2、电火花计时器。电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时器。使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条白纸之间。当接通用220V交流电源，按下脉冲输出开头时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接到负极的纸盘火花放电，于是在运动的纸带1上打出一列点迹。当电源频率是50Hz时，它也是每隔0.02 s打一次点。这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力小，实验误差小。 上面介绍的两种计时器打点的时间间隔都是T=0.02s，因此，打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间。如果把纸带跟运动物体连接在一起，纸带上的点子就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间里民生的位移，从而了解物体运动的情况。 实验步骤 1．把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸的下面。 2．把电磁打点计时器的两个接线柱用导线分别与6V的低压交流电源的接线柱相连接。 3．打开电源开关，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一列小点。 4．取下纸带，从能看得清规律的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数则为（n-1）个，用t=0.02（n-1）计算出纸带的运动时间t。 5．用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s有多长 6．利用公式计算纸带在这段时间内的平均速度。 7．选取一条点迹清晰便于分析的纸带进行数据分析。 8．从能够看清的某个点开始，每隔0.1s取一个点，在纸带上用数字0，1，2 ….5标出这些“测量点”，测量包括每个点的一段位移△x,同时记录相对应的时间，以测量该点的瞬时速度。 9．计算出各点附近的平均速度，把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度，点0作为计时的开始，即t=0。 10．以速度v为纵轴，以时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据数据在坐标轴上描点，将这些点用平滑的曲线连接起来。 11．通过曲线的走向大致看出手的速度变化规律，将你的实验结果与其他同学交流一下，说出你的体会。 注意事项 1、要认清楚你使用了哪种类型的打点计时器，电磁打点计时器要使用10V以下的交流学生电源；而电火花计时器则直接使用220V的交变电流。 2、开头的点迹很密集，这是由于先接通电源后拉动纸带和开始时的速度比较慢而造成的，数点时不能从开始处数，而要向后看，从能够看清的某个点开始。 3、打点计时器打点结束时要立刻切断电源。 4、要保证手每一次“水平地拉动纸带”。 5、可以大致表示某包含点的瞬时速度，两边点离得越近算出的平均速度接近B点的瞬时速度，但过小的间距也会增大测量的误差，应根据课本中的例子仔细选取。 6、建立坐标系要根据实际情况取合适的单位，以便曲线能分布于大部分的坐标系中。 课堂练习 1、打点计时器可分为 打点计时器和 计时器。 2、电磁打点计时器是一种 的仪器，使用 电源，工作电压 ，电源频率 ，每隔 打一个点。 研究匀变速直线运动 实验目的 1．掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法． 2．学会利用纸带做测定做匀变速直线运动物体的加速度 实验原理 1、利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法 设s1、s2、s3…为纸带上相邻两个计数点之间的距离，若Δs＝s2－s1＝s3－s2＝s4－s3＝…＝常数，即连续相等的时间内的位移之差为恒量，则与纸带相连的物体做匀变速直线运动。 2、加速度的测量 匀变速直线运动满足Δs＝aT2，即测出纸带上相邻点迹间的距离s1、s2、s3、s4…结合打点周期即可测出加速度。 实验器材 打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源． 实验步骤 1、把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打