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基于积极组织行为学视角我国民办高校员工管理研究 　　摘　要：积极组织行为学是二十一世纪以来出现的从新视角研究组织行为的学科，和传统组织行为学研究的重点主要关注组织中一些消极的因素不同的是，积极组织行为学研究的侧重点主要是组织中存在的积极因素。我国民办高校在近些年取得了较大发展，目前由于各种因素的影响，民办高校在员工的管理上尚存在一些问题。本文主要从积极组织行为学的视角探讨民办高校的员工管理，以进一步提高我国民办高校的发展竞争力。 　　关键词：积极组织行为学；民办高校；员工管理 　　积极组织行为学兴起于二十一世纪，主张通过研究组织中一些积极的行为，以调动员工的积极性，提高组织的工作效率。而传统组织行为学的研究主要集中于组织中一些较为消极的方面，如管理实践中曾一度盛行的X理论，认为员工本性是懒惰、厌恶工作的，因此为了纠正这种不符合规范的行为，认为应该采取强制手段予以惩处。 　　我国民办高校自二十世纪八十年代出现以来，在政府的大力支持及自身努力下，目前已成为我国高管教育事业的重要组成部分。如此同时，由于各方面因素的影响，民办高校在员工管理方面尚存在许多问题。有一部分是政策等外部因素所造成，而更多的是民办高校自身尚未完全意识到组织中员工管理的重要性，重视程度尚不够所造成的。因此，为了促进民办高校的可持续发展，我们有必要从积极组织行为学的视角对民办高校的员工管理进行探讨。 　　一、积极组织行为学概述 　　1、组织行为学的概念 　　组织行为学的观点最早由亚当·斯密在《国富论》中提出，即组织和社会都将从劳动分工中获得经济优势。组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，具有两重性和应用性等特征。一般意义上，我们认为组织行为学是指通过研究组织中人的心理和行为表现，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标。总的来说，从组织行为的概念产生至今，组织行为学的发展大概经历了科学管理学派、行为学派、管理科学学派及综合性的现代管理学派等四个阶段。 　　2、积极组织行为学的产生和发??? 　　积极组织行为学的理论基础源于积极心理学的研究成果，二十世纪九十年代末以原美国心理学会主席Seligman为首的一些心理学家开始意识到一种积极地、用于发觉人类优点取向的必要性和重要性。Seligman在1998年发起的积极心理学运动，目的是采用科学方法去发掘和促进那些让个人、群体、组织和社会繁荣兴旺的积极心理因素。积极心理学在组织管理领域的应用促使了积极组织行为学的出现①。组织行为学家Luthans　受积极心理学研究的启发及影响，将这种方法应用到组织行为学的研究中，因此这种基于积极心理学视角的组织行为学模式被称为积极组织行为学（Positive　Organizational　Behavior）。 　　与传统的组织行为学研究更多地关注员工的懒惰与倦怠等组织负面的因素，主张通过利用强制手段来规范这种消极的行为相比，积极组织行为学以积极心理学为基础，倾向于从人们自身优点和积极性等能使工作有意义方面的行为进行研究。通过对这些积极方面的大力宣传和提倡，从而在组织中形成一种积极向上的氛围，从而提高员工的工作积极性。 　　自此之后，越来越多的学者从积极组织行为学的视角对组织行为学这门学科进行研究，对组织员工的管理提出了许多真知灼见的建议。 　　二、我国民办高校员工管理存在的问题 　　民办高校由无发展至今，已成为我国高等教育的一个重要组成部分，主要表现为学校数量大幅增加、学校规模持续扩大、办学层次不断提高等方面，与此同时，民办高校在员工管理方面，仍存在较多问题，而这直接影响了高校的健康发展。 　　1、民办高校内部缺乏统一的价值观 　　组织价值观是指组织中的全体人员在工作过程中所形成的统一的对事物总的看法及认识。换言之，民办高校的价值观是指民办高校的所有员工在工作过程中形成的一种对学校统一的认识。民办高校由于产生时间较短，在发展过程中，由于政策等外部因素的影响，民办高校在发展过程中，员工的流动性较大，因此民办高校在短时间内难以形成一种全校员工都认同的价值观，大大影响了民办高校的健康发展。 　　2、民办高校对员工的人文关怀不够 　　与公办院校相比，民办高校员工的流动性一般较大，尤其是一些高职称、高学历的高层次人才往往会选择更好的地方发展。导致这种现象的原因有许多，除了民办高校的福利水平等经济因素外，民办高校未完全树立“以人为本”的理念，缺乏对员工的人文关怀是一个重要影响因素。一方面，民办高校主要由私人投资主办，因此在经营的过程中，出于利益动机，一般都会考虑成本控制的问题。在人员的聘用方面，民办高校实行的是灵活的合同制，由于生源下降等因素的影响，为了降低成本，裁减人员的情况时有发生，从而直接影响了员工对学校的忠诚度；另一方面，民