对高校加强社会主义核心价值体系教育思考.docVIP

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对高校加强社会主义核心价值体系教育思考

对高校加强社会主义核心价值体系教育思考   摘 要:社会主义核心价值体系是中华民族宝贵的精神支柱,在当今各种思想文化相互激荡的背景下,把社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程,牢牢把握高校社会主义核心价值体系教育的基本点,积极探索社会主义核心价值体系教育的有效途径,对培养中国特色社会主义的建设者和接班人具有非常重要的意义。   关键词:社会主义核心价值体系教育;高校;有效途径   中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2012)15-0254-02   党的十七大报告强调:切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。高校是思想文化建设和人才培养的重要阵地,如何把社会主义核心价值体系融入对大学生进行思想政治教育的全过程,促进大学生全面、健康、和谐的发展,把他们培养成为有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。   一、社会主义核心价值体系教育应把握的基本点   中国社会主义核心价值体系是与当代中国的社会主义的基本制度和根本性质紧密联系在一起的 ,它集中体现了中国特色社会主义经济、政治、文化和社会发展的内在规定性及其要求。“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成了社会主义核心价值体系的基本内容”。所以在高校,加强社会主义核心价值体系的教育,就是要用社会主义意识形态中最本质的东西来引领高校思想和意识形态工作的走向,确保社会主义意识形态在高校中的主导地位。这一点,任何时候、任何情况下都不能含糊和动摇。   1.坚持以马克思主义武装大学生。建设社会主义核心价值体系,最根本的是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,是社会主义核心价值体系的灵魂。高校作为思想文化建设的重要阵地,历来是意识形态领域比较敏感的地方。当前中国社会意识多样化的情况不可避免地对青年大学生产生影响。面对这样的情况,我??必须更加坚定地坚持马克思主义的指导地位不动摇,坚持用发展着的马克思主义指导实践,牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。加强和改进大学生思想政治工作,就要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,不断增强党的思想理论工作的创造力、说服力、感召力,着力回答重大理论和实际问题;要以马克思主义中国化的最新成果武装大学生头脑,引导他们坚定地树立正确的世界观、人生观和价值观;要着力提高大学生用马克思主义理论指导实践的能力,使广大学生学会用马克思主义的基本理论、基本观点和基本立场,明辨是非,自觉抵制社会上的错误思潮,为他们在理论上的成熟和政治上的坚定奠定坚实的思想基础。   2.坚持以中国特色社会主义共同理想凝聚大学生。党的十七大报告指出:“用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。”摆脱贫穷落后,走向富强民主文明和谐,实现中华民族的伟大复兴,是中华儿女世世代代的梦想和追求。中国特色社会主义充分反映了中国最广大人民的共同愿望、利益和要求,是全国各族人民不懈追求的共同理想,是发展中国的成功之路。开展大学生思想政治教育的实质就在于从思想政治理论的高度,使大学生充分认识到中国特色社会主义共同理想的科学性,使大学生不仅在情感上,更能从世界观的高度,理性地接受和认同中国特色社会主义的价值目标。只有牢固地树立中国特色社会主义共同理想,以社会主义核心价值体系凝聚广大青年学生,才能产生经久不衰的动力,使他们既看到中国特色社会主义事业面临的挑战和困难,又看到中国社会主义事业所具有的旺盛生命力,在构建社会主义和谐社会、加快社会主义现代化建设的历史进程中奋发有为,建功立业。   3.坚持以民族精神和时代精神鼓舞大学生。以爱国主义为核心的中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉,是民族文化的最本质和最集中的体现 ;以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、勇于创新的鲜明的时代精神,是当代中国人的重要的品格,是实现中华民族伟大复兴的不竭动力。民族精神与时代精神相互交融,统一于民族的整体价值观之中,深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中 ,使中华民族始终能够以奋发向上的精神状态自立于世界民族之林。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。所以在高校,加强社会主义核心价值体系的教育,就必须把民要针对大学生可塑性强的特点,通过以爱国主义为核心的民族精神的教育,帮助大学生树立起正确的人生观、价值观,增强民族自尊心、自信心和自豪感,为自身的健康成长提供精神动力。要培养学生勇于探索和实践、勇于开拓和创新的优秀品格和精神气质,增强他们的生

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