2017-2018学年高中化学（人教版）选修四课堂10分钟达标： 2.3.化学平衡1 Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课堂10分钟达标 1.(2016·大连高二检测)在密闭容器中进行如下反应:X2(g)+Y2(g)2Z(g),已知、、的起始浓度分别为、、 A.Z为0.3 mol·L-1 B.X2为0.2 mol·L-1 C.Y2为0.4 mol·L-1 D.c(X2)+c(Y2)+c(Z)=0.55 mol·L-1 【解析】选A。可逆反应中,反应体系中各物质一定共存,如果B、C选项中的数据存在,则Z的浓度为0,这是不可能的,A选项符合题意;又因为该反应是总体积不变的反应,达到平衡时,不论X2、Y2、Z怎么变化,总物质的量不会改变,总浓度也不会改变,即:c(X2)+c(Y2)+c(Z)=0.6 mol·L-1。 【易错提醒】 可逆反应中,反应物与生成物同时存在;任一组分的转化率都小于100%。 2.(2016·白山高二检测)在一定条件下体积不变的密闭容器中,反应 2A(g)+2B(g)3C(g)+D(g)达到平衡状态的标志是　(　　) A.单位时间内生成2nmol A,同时生成nmol D B.容器内压强不随时间而变化 C.单位时间内生成nmol B,同时消耗1.5nmol C D.容器内混合气体密度不随时间而变化 【解析】选A。单位时间内生成2nmol A,同时生成nmol D,则v(正)=v(逆),反应达平衡状态;单位时间内生成nmol B,同时消耗1.5nmol C,都是表示逆反应速率,不能判断反应是否达平衡状态;因为反应前后气体总体积不变,不论反应开始进行,还是达到平衡,体系的压强始终不变,故压强不能作为判定依据;该反应是一个气态反应,在恒容条件下,无论起始还是达到平衡,混合气体的密度始终不变,故密度也不能作为判定依据。 【易错提醒】 反应物、生成物全为气体,定容时,密度一定,不一定是平衡状态。 3.在一定条件下,容器内某一反应发生时M、N的物质的量随反应时间变化的曲线如下图所示,下列表述中正确的是　(　　) A.反应的化学方程式为2MN B.t2时,正、逆反应速率相等,达到平衡 C.t3时,正反应速率大于逆反应速率 D.t1时,N的浓度是M的浓度的2倍 【解析】选D。由图象知,0~t2时间内N的浓度的变化量是M的浓度的变化量的2倍,可得反应的方程式为2NM;t2时刻体系并未达到平衡,故正反应速率与逆反应速率不相等;t3时刻反应已达到平衡,此时v(正)=v(逆),因此选项A、B、C的说法都是错误的。 4.(2016·宜春高二检测在密闭容器内℃时反应2NO2(g)体系中随时间的变化如下表 时间/s 0 1 2 3 4 5 n(NO)/mol 0.020 0.010 0.008 0.007 0.007 0.007 (1)下图表示NO2的浓度变化的曲线是________。用O2表示从0~2 s内该反应的平均速率v(O2)=________。 (2)能说明该反应已达到平衡状态的是________。 a.v(NO2)=2v(O2)　　　　　　 b.容器内压强保持不变 c.v逆正 【解析】(1)该反应达到平衡时,n(NO)=0.007 mol,此时n(NO2)=0.013mol,其浓度变化量为0.0065mol·L-1,所以表示NO2浓度变化的曲线是b。(2)a表示的是同一方向的速率,在任何时候都成立,而d中容器的体积及气体的总质量都不变,气体的密度也始终不变。 答案:(1)b　1.5×10-3mol·L-1·s-1　(2)b、c 5.【能力挑战题】(2016·滁州高二检测)已知A和B可以相互转化:2A(g)B(g)。现将一定量A(有颜色)和B的混合气体通入体积为2 L的恒温密闭玻璃容器中,反应物的物质的量随时间变化关系如图。 (1)图中共有两条曲线X和Y,其中曲线________表示A的物质的量随时间的变化;a、b、c、d四个点中,表示化学反应处于平衡状态的点是________。下列不能说明该反应已达到平衡状态的是________。 A.容器内混合气体的总物质的量不随时间变化而变化 B.容器内混合气体的密度不随时间变化而变化 C.容器内混合气体的颜色不随时间变化而变化 D.容器内混合气体的平均相对分子质量不随时间变化而变化 (2)前10 min内用A表示的化学反应速率v(A)=________mol·L-1·min-1。 【解析】(1)由图象看出10 min内,X曲线物质的变化量为0.4 mol,Y曲线物质的变化量为0.2 mol,所以曲线X表示A的物质的量随时间的变化;平衡状态时,各物质的物质的量不再变化,所以b、d两点处于平衡状态;容器内混合气体的密度任何时间都不变化,所以不能作为平衡状态的标志。(2)前1