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政府对大学生创业教育影响和作用探讨 　　【摘要】创业环境包括创业文化、创业服务环境、政策环境、融资环境等环境要素，对高校大学生创业教育影响深远，这其中政府部门是一个关键因素，需要借鉴国外成熟经验，在文化与社会规范、政府与高校合作机制、创业教育评价体系、培育第三方组织等方面入手，大力推进高校创业教育发展与完善。 　　【关键词】政府；创业教育；创业环境 　　创业教育的研究和实践最早兴起于美国，1947年哈佛商学院开设了创业教育课，创业教育在大学中首次出现。1992年，美国著名的创业教育研究机构——考夫曼（Kauffman）基金会成立，考夫曼基金会认为创业教育是这样一种过程：它向被教育者传授一种概念与技能以识别那些被人忽视了的机会，以及当别人犹豫不决时他们有足够的洞察力与自信心付诸行动。 　　我国创业教育理论研究起步于90年代，近年来，随着创业重要性的日益凸显，与创业教育相关的研究越来越丰富。通过对发达国家创业教育理论与实践经验的借鉴，不少学者已在创业教育的有关方面进行实践和理论研究，但目前我国现有的创业教育理论研究还停留于对一些试点学校的经验进行总结提炼，尚且缺乏对中国特定环境下的创业环境与大学生创业教育的研究，政府作为大学生创业和创业教育的重要外部推动因素的作用不明显，相关的理论研究还不成熟，需要加以完善。 　　一、创业教育与创业环境中的政府因素 　　关于创业环境的含义