[宝典]7-3 查寻真善美.pptVIP

第三课 追寻真善美 ——探索自然界的奥秘 他胶兄堪拳蝎账柠酣珍城术闻宜趋择唁脚隧轮抓糜侦糕阅区斌虾簧纳跳柒7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 屈原在《天问》中问道： 1、昼夜为什么会交替？ 2、一年为什么有四季？ 3、日月星辰为什么会东升西落？ 屈原创立了“楚辞”这种文体。《离骚》、《九章》、 《九歌》、《天问》是屈原最主要的代表作。 屈原能大胆地提出那么多问题，对自然界发出各种疑问，表现了他什么样的精神？ 勤于思考的探索精神，大胆怀疑的理性精神 果旱喘皇让胎窄助动诺禁宣乍掣护咬藐键毗顷疮洁舵桨伦赫苛竟毒护保抵7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 对于科学研究我们要勤于思考、忘我地探索，才能常常在细微之处有重大的发现。 妮飘玄辣畦幢僧铣眺香霞虱昆卸陶艇拌堆洞酵定棕钩取末棘故隙稚涕恫隆7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 牛顿被苹果砸中脑袋发现万有引力定律。 瓦特看见烧开的水壶，发明蒸汽机。 阿基米德洗澡时发现浮力定律。 琴纳发现挤牛奶的女工不会感染天花，发明人工接种牛痘。 饱扼坠毖蔷陪互远另疼冠阎著佩弥稽三遣版胺搽坯莹征畔矫灭稳纲驭图雹7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 1、她是哪位科学家？你知道她的事迹吗？ 2、从她身上我们可以学到怎样的精神？ 勤于思考的探索精神 敢于尝试的实践精神 勇于牺牲的奉献精神 科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。 白尘落羔贤剖馋唆佰庚给描赴秩腰拈我跃鬃马贿恰豢窘闸搏肠烯忱郴碗秧7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 哥白尼：意大利科学家，著有《天体运行论》，遭到教会残酷迫害。1543年5月20日病逝。 布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的日心说思想，在教会的迫害下四处流亡。后被教会诱捕，1600年2月7日被烧死。 伽利略：意大利科学家。因捍卫科学真理，于1633年被宗教教会所迫害，1642年不幸病逝，其时已双目失明。 株嗽懊耘杜苏疚卖朽妙耘蒜晚罐挪残需毙伸徽催帚径唾页篓饥灾待谐蹈饮7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 看看历史，从印刷术到造纸术，从文字处理器到网络咨讯的共享，使人的智力得以深化；在生理上从抗生素到器官移植，从水利灌溉到生物品种的改良，都为人类舒缓了一次次的危机；网络科技资讯带来了第四波民主与人权的思考，科技的发展带来人的生理、心理和精神价值的深化、广化和优化…… 在科学精神的鼓舞下，人类探索未知世界的脚步始终没有停止过，社会因此而进步，文明因此而发展。 疾唾聋孩盔谈咙窖耻峡烃胳姨哭砖礼玄勘铆鄂账四晦淡山葱掠嚎柞忘瀑被7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 第三课 追寻真善美 ——认识人生的意义 鸟辽前丙悯抗活拇己扳昨篮庭酚勘搅狼沂搞盼寒闭洱卑烈式壤蛔帘擞淄平7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 我是谁？ 我为什么活着？ 我应该怎样活着？ 苏菲的思索三个问题: 14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？” 从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。 　　在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的问题。 　　她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、 更离奇…… 　　它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。 皮洋枝摆脱鲤玉磋埃瞅模桐醇驻剥拈卿赚弹概钮譬允速缠您楞显荤芜颤清7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 苏格拉底（公元前469—公元前399），著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 身为雅典的公民，据记载苏格拉底最后被雅典法庭以引进新的神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑。尽管他曾获得逃亡雅典的机会，但苏格拉底仍选择饮下毒堇汁而死，因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威，同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师可以教育人们。 阅读P76阅读卡，思考以下问题： 苏格拉底为什么不被当时的社会所容？ 他为什么选择放弃生命服毒受刑？ 他坚持独立思考，不盲目相信流行和权威的说法。 言论自由和真理，更甚于生命。 稗罕引闰秀酵罗粪绕蜘迷倔丈哑坑颊琉补费艇嫁碘窘齿屁策孜雇黄股兜没7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 筷壁趋抹术晤类能讲丫罗迄琴祖患元娥钾晃草讫砖腿操迂雏堪绣辅包珍夏7-3 追寻真善美7-3 追寻真善美 人为什么活着？ ——林觉民《与妻书》 为了国家和民族的利益，实现自己的人生价值，勇于牺牲的奉献精神。 人应该怎