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新课标在矿区中学实施情况调查与分析 　　摘要:通过对包头市某矿区新课标实施情况的调查与访谈,发现该矿区新课程理念及教学目标的贯彻不尽如人意:教师采取观望的态度;教师教学方式单一;探究活动缺乏等。针对这种情况,笔者认为,应采取加大政府投入,提高教师素质,提高对新课标的重视,利用好当地资源,用替代品做实验等。 　　关键词:新课标;实施情况;调查与分析 　　 　　一、问题的提出 　　目前,新课标在本矿区实施已有7年时间。为了解新课标实施现状;新课程理念及教学目标的贯彻情况;新旧教学、学习方式转换程度;生物学实验教学和探究性教学优化程度;新课程改革在实施中遇到的阻力等,笔者进行了调查与访谈,并提出对策与建议。对本矿区中学生物教学提出改进建议,促进教师和学生对新课改的认同,以期为实现初中生物课程改革提供可借鉴的理论依据与实践经验。 　　二、调查对象、内容和时间 　　调查对象为包头市矿区5所中学的初中学生和教师。本区经济比较发达,教学设施及教学水平在包头属于中等水平。调查内容为新课标在本地区的实施情况;教师对新课标的认识程度;在实施新课标时遇到的困难与看法。调查方法:问卷调查与实地考察、访谈。调查的工具为“矿区初中新课标实施现状的调查表(教师与学生问卷)”,共发放教师问卷25份,收回20份,其中有效问卷20份,有效率100%。向学生发放问卷600份,回收588份,有效问卷580