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3D影像技术应用于体育教学可行性研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）01-000-02 　　摘 要 运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，对3D影像技术在体育教学训练现状进行分析，论证制约3D体育教学的因素，提出3D影像技术在体育教学中应用的可行性建议。 　　关键词 3D影像 体育教学 3D课件 可行性方案 　　体育教学的重点和难点在于体育教师能够运用多种教学方法和手段使学生形成正确的动作概念和运动表象。将3D影像技术应用到体育教学，不仅对学生自主学习、培养体育兴趣等有促进作用，而且，能更好使学生形成鲜明、正确的运动表象，高效率地掌握运动技术动作。因此，分析3D影像技术应用于体育教学的可行性具有现实意义。 　　一、3D影像技术概述 　　（一）3D影像技术的概念 　　3D就是three-dimensional的缩写，意思就是三维图形。3D影像技术就是利用眼睛的视觉位移产生立体感效应原理，运用摄影机、放映机等设备拍摄和放映“三维影像”的技术总和。目前，3D影像技术主要分为两大类，一是裸眼3D技术，二是眼镜3D技术。目前3D电视常用的是眼镜3D技术。 　　（二）3D影像技术的发展趋势 　　电影《阿凡达》让全球兴起了影像3D热，3D影像技术也随着消费者需求的增加趋于成熟。3D电影、电视走入人们的生活中，改变着人们的生活和学习方式。DLP 3D投影机的研发使得3D投影机以低成本进入教学领域，使得学校建立3D教室、3D实训中心变为现实。例如，上海某大学2011年将阶梯教室改造成3D实训中心。3D影像技术也被应用于体育赛事的直、转播。2010年CCTV直播了中国第一场3D体育比赛，2012年奥运会规模空前的3D传播浪潮给3D技术带来了美好前景。第62届中国教育装备展示会在新会展中心举行，首次亮相的3D交互式未来教室的身临其境的教学方式吸引了不少观众。3D影像技术的应用从军事、电影、游戏逐渐转向科研、教学。 　　二、3D影像技术在体育教学训练应用现状 　　3D影像技术虽然日趋成熟，应用在教学中却发展缓慢。在我国3D教学仍处于萌芽阶段，没有形成规模。3D教学相关网站在网上零星存在，可用资源不足，试点学校太少，3D教学成功案例也不多，鲜有???及体育教学训练。学校和俱乐部在3D影像教学投资甚少，迄今只有北京、上海、广州等几个发达城市拥有自己的3D影像教学设备。随着第62届中国教育装备展示会在成都开幕，3D教学也在成都试验。然而，在英国等7个国家和地区的15所学校已开展3D教学试验项目，DLP 3D教学在欧美课堂也成功实施。伦敦艺术大学教授安妮班福德在《3D教育白皮书》报告中写道：运用3D资源的班级测试成绩平均提高17%，普通方式教学班级成绩平均提高8%。英国教育技术展也讨论了3D教学的必要性。 　　3D影像技术应用及发展的研究众多，但是3D影像应用于体育教学训练的研究甚少。3D影像在体育教学中的应用主要面临着3D软件少，3D课件少，体育教师对3D技术陌生等问题。 　　三、可行性分析 　　（一）3D技术日趋成熟 　　3D教学已经在世界各地开始实施，尤其是DLP 3D教学在成都已经成功开展。在现今全球教育创新的改革中，3D教学已成为一个发展趋势。将好莱坞电影般的3D效果带入教室，创造性地使学校可以通过平价单机3D投影机实现沉浸式教学，从而为学生带来更真实而动态的学习环境。数字光处理3D投影技术已在目前所售的50%以上的投影仪中投入使用。由此看出，日趋成熟的3D影像技术带动了3D教学的迅速发展，有了日益完善的3D影像技术支持，将3D影像技术引入体育教学中指日可待。 　　（二）3D影像技术在体育领域应用迅速发展 　　3D影像技术在体育领域的应用最成功的莫过于体育赛事的直、转播。足球世界杯、奥运会让观众体验了身临其境的赛事体验，体会到了体育比赛的魅力。3D版24式太极拳视频从不同角度进行了演示，使初学者能够全方位的学习太极。著名舞蹈家刘真现在致力于3D舞蹈教学，她已经出版了大量的3D体育舞蹈视频。某位专家曾说过：3D影像技术在体育领域的应用将会是3D影像技术迅速发展的动力。3D影像技术在体育领域的应用为3D体育教学做了铺垫。 　　（三）良好的政府政策和教育理论支持 　　《体育与健康课程标准》中指出增强体能，掌握和应用基本的体育知识和运动技能，培养运动兴趣和发展良好的心理品质；在内容标准上，文件中指出要具有积极参与体育活动的态度和行为以及用科学方法参与体育活动，在教学方法上，文件强调以学生发展为中心。教学设备是提升教育质量的关键因素，也是推进素质教育必不可少的一环。通过各种创新技术提升学生学习的主动性、积极性为中国未来的教学改革带来深远的影响。利用3D影像教学能增加学