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影响大学生成长主要校园文化因素及影响体现 　　作者简介：强大斌，1991年出生，合肥市，广告学专业大三学生，合肥工业大学建筑与艺术学院广告学系。主要学习广告策划、新闻传播和媒介经营等方面学科知识。 　　吴瑶，1991年出生，合肥市，广告学专业大三学生，合肥工业大学建筑与艺术学院广告学系。 　　梁雅婷，1992年出生，合肥市，广告学专业大三学生，合肥工业大学建筑与艺术学院广告学系。 　　摘要：校园文化以其鲜明的特征和广泛的存在深刻的影响到学校、教职人员和学生成长发展的各个方面。依据对校园文化内涵的研究，我们找到了对于大学生影响最为深刻的几个主要因素。本文就旨在探究影响大学生成长的几种主要的校园文化构成因素，并着力分析其对于大学生产生影响的体现。 　　关键词：大学生成长；影响因素；影响体现 　　1.引言 　　校园文化植根于学校发展的每一个阶段，附着于学校空间的每一处，形成对于学校“全方位、立体式”的覆盖，在这样全面的覆盖之下，不管是学校本身的发展建设还是学校教职工以及学生都会强烈地感受到校园文化的影响。人具有社会属性，不可避免的会不断调整自身以融入身边的环境。那么在校园里，学生们则会不断的学习、借鉴他人，改变自我以期获得他人的认可，从而得以融入别人的环境，这就是校园文化发生影响作用的机制。 　　同时，人都渴望独立区别于他人，这会导致同样的因素对不同的人产生不同的影响。但是从总体上分析，他们会有一些相似的地方，这也是我们研究校园文化对大学生成长影响的具有可操作性和意义的依据。 　　2.校园文化在大学发展中扮演的角色 　　校园文化与学校一同发展进步，二者相辅相成。应该说，校园文化依托于大学校园环境、各类制度、学校教学活动等具体可感的载体而存在。离开这些物质或制度或具体事件，校园文化将无法展现。同时，校园文化作为“来源于生活又高于生活”的现象，对于事物具有能动的反作用，会影响到文化所处地域、环境下的人与事，与文化的载体形成积极的循环联动关系。具体来说，校园文化会对学校建设、发展方向、理念传承产生深远的影响??校园物质文化本身就包含了校园环境、建筑、教学设施等具体事物，因此，既有的文化会影响到后续学校各类设施的投放和使用。精神层面的校园文化凝练了学校的宗旨，这势必会影响到学校的办学模式和方向。校园文化氛围即校园文化所传递的各种思想、理念、精神、行为习惯会潜移默化的影响到教职人员和学生的思想与行为，“会对他们今后的人生道路造成深远影响”。1 　　因此，我们说校园文化能够影响到学校本身和学校相关人员的发展，在大学中扮演了重要的引导者的角色。 　　3.影响大学生成长的主要校园文化因素 　　尽管校园文化仅仅是社会文化非常小的一个子系统，但它依旧是一个涵盖面非常广泛的概念，其内涵和外延涉及到学校、教职人员、学生、校园活动等几乎所有事物。但是，在本文中，我们仅仅分析阐述其中对于大学生影响最为深刻的几种文化因素，其中包括校园环境、大学精神理念、社团文化、媒介。 　　3.1校园环境 　　校园环境能够集中体现一所大学的精神风貌，即一般意义上的校园文化，因为环境具有可见性，所有人都可以直接观看到，那么附着于其上的校园文化就具有很强的直观性，能够让身处校园的大学生迅速认知，从而迅速了解到这所学校的校园文化。 　　广义的校园环境涵盖范围非常广泛，甚至可以包括学校内所有的实体化文化设备，这些广泛的文化载体时刻向大学生传递着校园文化，表达校园文化的理念和精髓。同时，作为实体化的设备，校园环境“通过其满足校园人居住、教学、取暖、交通、娱乐等实用需要而隐含着对校园文明的贡献，它是以其物质设施本身的存在价值而显示其必要性”2由此我们可以看出，校园环境作为不同的载体发挥着不同的作用，但其最终结果都是或正面或负面的影响到大学生的成长。 　　3.2大学精神理念 　　大学，其根本目的在于授业育人。作为高等教育学府，大学应当有兼容并包的气度、敢为天下先的勇气、持之以恒的耐力以及大胆创新的进取精神，最后，最重要的是有独立的思维方式。 　　校园文化中的大学的精神理念集中表现了学校核心的思想价值观念，是一个学校对学生最深刻、最有价值的引导。精神理念存在于学校的校风校训、教师的为人处世、学生的思想行为之中，它以一种隐性的形式存在，无法直观看到，但是可以在大学生活中亲身体验到它的影响。尤其是在学生的思想层面，引导学生向着大学所树立的目标前进。应该说，培养大学精神是一个学生在大学阶段接受到的最高层次的教育，这种教育是通过长期的影响达到的。 　　3.3社团文化 　　社团是大学校园中数量和吸纳成员最多的组织，它充分发挥着作为第二课堂的作用，为大学生提供了除学习之外的第二条大学生活的主线。社团组织的存在极大的丰富了校园文化活动和大学生的课余生活，点亮了大学