2016年全国理综卷物理分析暨2017年高考物理复习建议推荐 (共157张ppt).pptVIP

2016.12.19于重庆 谢谢大家！ * * * * * 怎么想？ 抽象建模—物理情境 转换条件—核心信息 测μ，已知a 因果关系—物理规律 a=gsin?-μgcos? ? 分析变量—得出正解 已知a，欲测μ，需知? 变实验题为 计算题 23. （9分）电压表满偏时通过该表的电流是半偏时通过该表的电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏法）实验室提供材料器材如下： 　待测电压表（量程3V，内阻约为3000欧），电阻箱R0(最大阻值为99999.9欧)，滑动变阻器R1（最大阻值100欧，额定电流2A），电源E（电动势6V，内阻不计），开关两个，导线若干 　（1）虚线框内为同学设计 　　　的测量电压表内阻的 　　　电路图的一部分，将 　　　电路图补充完整 　（2）根据设计的电路写出步骤 　（3）将这种方法测出的电压表内阻记为R′v与内阻的真实值Rv先比R′v 　　 Rv （填“”“=”或“”）主要理由是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.94分0.33 半偏法测表头内阻 V S1 S2 半偏法测电压表内阻 如法炮制 如出一辙 G S1 S2 7.功夫在盘外 研究学生心理 研究应试技巧 研究题型 研究知识 有座金山等待 我们去挖掘 训练有素 快 读的快 想的快 写得快 规范 准确性 逻辑性 简洁性 非智力因素 培养好习惯 行为习惯 表达习惯 规 范 规 范 规 范 规 范 规 范 规 范 规 范 两种类型的表达 递进式 平行式 R F B m l 案例：导体棒在磁场中的切割问题 解：根据题意，由牛二定律、安培力公式、闭合电路欧姆定律及法拉第电磁感应定律可得： 规 范 1.注重表达能力训练。解题过程要养成逻辑清 晰、有理有据的好习惯，使用的规律要言简意 赅的说明依据。 （文字语言） 2.要注重细节。如：符号的书写与命名问题、有 效数字问题、正负号问题、使用原题的符号、 正确的单位问题。 （符号语言） 3.要特别注重训练学生的作图能力。物理过程 图（如：空间关系）、受力分析图、等效电路 图、光路图等一定要一丝不苟（准备必要的工 具，直尺、圆规等） （图像语言） 训练要点 4.描述物理情景的语言表达要科学准确。 5.卷面要工整。告诉同学们练练字吧！ 由于网上阅卷需要进行扫描，要求考生字迹大 小适中清晰。合理安排好答题的版面，不要因 超出方框而不能得分。 6.解题方法要通俗化，不要标新立异。 要让评分者看得清、看得懂、一 眼就能看懂。越经典越朴实越原 生态的方法越好！ 7.养成解题用分层递进式格式的习惯。能写多少是多少，层层递进，尽量接近各个局部给分点，化整为零，力争多得步骤分。 看一步、算一步、写一步 8.怎样才能达到训练的目的？ ①发挥教师在教学中的榜样作用。 ②不越俎代庖，把过程还给学生。 ③在平时测验、模考中扣分要“狠”。 常抓不懈，习惯成自然。 策 略 知己 知彼 心态 策略 训练 高效 观念1 一个学科是整个学生复习的“大系统工程” 的一个子工程。系统化理论的一个基本思想就是： 水桶理论———一个水桶盛装的水不取决于最长 的板子，而是最短的那块板。 要把自己的精力和时间向薄弱学科倾斜；同学科 要向薄弱的部分倾斜。一句话： 什么不行，抓什么! （1）复习策略——要有大局观 观念2 三个学科权重不同，三个学科的功效比也 不同。人的精力是有限的，精力要向功效 比高的学科倾斜。 显然理综卷三个学科的功效比： 生物﹥化学﹥物理 因此，越临近高考越要向生物和化学倾斜， 生物和化学答题发挥的好坏，直接影响物理 的答题。 只有顶尖学生成绩才取决于物理，普通学生 其实取决于生物化学。 1.正确处理考场上的两大关系 轻重缓急的关系 重：简单题、送分题为重—伤筋动骨分 轻：难 题、拔高题为轻—不疼不痒分 成功的考试是少犯简单错误、低级错误 、重复错误的考试。 （二）摆正关系 （2）考试策略 ①“欲速则不达”。要在保证准确性的基础上 求速度。 ②“入界宜缓”，每做一道题时，开始的审题 过程一定要慢一点，要慎之又慎，要力争 第一感的准确性。把物理过程、情景分析 清楚，把解题大方向看准