中小学教师交流调配实施办法.docVIP

附： 中小学教师交流调配实施办法（试行） （征求意见稿） 为促进我县中小学教师有序、合理、规范地流动，优化师资均衡配置和教师队伍结构，规范教师调配工作，促进我县教育事业稳定、健康、可持续发展，根据《中华人民共和国教师法》以及省、市相关文件精神，结合我县实际，特制定本办法。 一、交流调配原则 （一）坚持相对稳定、合理流动、科学均衡、资源共享的原则，合理配置各级各类学校师资，促进教师由超编学校向缺编学校、优秀学校向薄弱学校、城区学校向相对偏远学校流动。 （二）坚持政策引导、区域统筹、因地制宜、城乡互动的原则，将定期交流调配与深化人事制度改革相结合，调整充实与培训提高相结合，以城带乡，促进城乡教育均衡发展。 （三）交流调配对象的确定坚持个人申请与学校提名相结合的原则，既考虑学校学科需求，又照顾个人实际困难。 （四）农村学校交流调配到城区学校坚持凡进必考原则。 二、交流调配条件 （一）乡镇内学校间教师交流调配条件 根据学校需求及工作表现进行，教师资格、学历和专业符合调入岗位的要求。 （二）乡镇间教师交流调配条件 1.根据学校需求及工作表现进行，教师资格、学历和专业达到调入岗位的要求； 2.协议服务期满，且在现单位工作满三年以上； 3.夫妻双方均在农村学校任教但不在同一乡镇工作的予以优先考虑； 4.父母年龄较大需赡养或父母身体原因需照顾的予以优先考虑； 5.有下列情况之一者，不得交流调动： （1）因违纪违法正在立案审查的教师； （2）违反计划生育政策且查实的教师。 （三）农村学校选调到城区学校条件 1.教师资格、学历和专业达到选调岗位的要求，个人综合考核成绩在全校（小学以乡为单位）排名中等以上； 2.协议服务期满，且在现单位工作满三年以上； 3.有下列情况之一者，不得交流调动： （1）因违纪违法正在立案审查的教师； （2）违反计划生育政策且查实的教师。 （四）城区学校之间交流调配条件 1.在现任职学校连续工作5年及以上的按比例进行交流调配。教师资格、学历和专业达到调入岗位的要求； 2.鼓励优秀教师和学科带头人申请交流调配。 （五）城区学校交流调配到农村学校 1.鼓励城区学校优秀教师到农村学校任教，凡本人申请到农村学校任教的，在评优、评先、晋职、晋级等方面予以 优先考虑； 2.有下列情形之一者，必须进行逆向交流调配： （1）本学年度内因“三乱”行为（乱办班、乱补课、乱推销教辅资料）或有教育乱收费行为受到处分者； （2）出现学生安全事故且负有主要责任者； （3）年度综合考核不合格者。 三、交流调配程序 （一）岗位调配程序 教师调配以县编委调整核定的教职工编制为依据，严格控制学校编制数，超编学校原则上实行竞聘上岗，对落聘人员一律由县教育局根据实际情况交流使用，杜绝超编用人的现象发生。 （二）教师调配程序 凡要求调动且符合调动条件的，本人在宁都教育网下载调动申请表，如实填写内容，并说明调动理由，由所在学校依据本校编制、学科结构和教师本人实际情况签署意见，在规定时间内交县教育局（申请乡镇内调动的教师在规定时间内交所在乡镇中心小学）。 1.乡镇内学校间教师调配程序 （1）申请调动的教师写出书面《调动申请》，经所在学校签署“同意调出”意见，于当年7月20日前交所在乡镇中心小学，逾期不予受理； （2）中心小学根据编制、学科结构集体研究决定。 2.乡镇间教师调配程序 （1）申请调动的教师写出书面《调动申请》，经所在学校签署“同意调出”意见，于每年7月20日前交教育局，逾期不予受理。学校在签署意见时，必须严格审查学校编制和学科结构情况； （2）县教育局对申请调动人员的资格进行审查，将资格审查合格的人员名单提交局长办公会议研究，报县委、县政府分管教育领导同意后，由县人保局办理调动手续。 3.城区学校间的教师调配程序 （1）申请调动的教师写出书面《调动申请》，经所在学校签署“同意调出”意见，于每年7月20日前交教育局，逾期不予受理； （2）县教育局严格审查学校编制和学科结构情况，资格初审合格的人员名单经局长办公会议研究后，报县委、县政府分管教育领导同意后，由县人保局办理调动手续； （3）工作表现及教学成绩较差、家长学生反映较大以及综合考核不合格的教师，由学校提出调离意见，第一年待岗跟班听课学习，如表现仍较差的，第二年调离原单位，由县教育局统筹交流使用。第一年待岗期间不发绩效工资，交流后其职称在新单位低聘一级教师职务岗位，并从低一级岗位最低档起执行工资。在交流学校考核仍不合格的，按程序予以辞退。 4.农村学校教师申请调入城区学校程序 农村学校教师申请调入城区学校，一律采取公开招考选调的方式。需要补充教师的各城区中小学、公办幼儿园，必须于每年2月25日前书面向县教育局提交用人计划，县教育局根据学校提供的用人计划，拟定公开招考方案，报县政府审定后，会同人事、编制、纪