浙江省2008年10月自学考试体育心理学试题.docVIP

浙江省2008年10月自学考试体育心理学试题 课程代码：00487 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在语言文字产生之前，在系统教育形成之前，原始人主要依靠肢体动作，即______来完成经验的交流、传播、延续。( ) A.雏型的体育教育 B.宗教祭祀 C.舞蹈娱乐 D.军事格斗 2.下列不属于体育的本质功能的是( ) A.增进人的健康 B.增强人的体质 C.促进人的社会化 D.丰富人民文化生活 3.第一届国际运动心理大会于______年在意大利罗马召开，并成立了国际运动心理学会（ISSP）。( ) A.1945 B.1955 C.1965 D.1975 4.人的认识过程由简单到复杂可分为几个阶段，______是认识过程的最初阶段。( ) A.感觉 B.知觉 C.想象 D.表象 5.感知运动幅度所运用的感知觉是( ) A.本体运动动作感知觉 B.本体运动形态感知觉 C.本体运动方位感知觉 D.本体运动时间和速度感知觉 6.跳高运动员站在助跑起点上，在做动作之前在脑子里将动作全过程过一遍“电影”。这种所谓“过电影”的过程，在体育心理学上称为( ) A.表象 B.想象 C.思维 D.记忆 7.体育教学中，教师的示范是以______的方式在学生大脑中保留下来。( ) A.动作记忆 B.情绪记忆 C.语词逻辑记忆 D.形象记忆 8.属于______注意类型的运动员更适合从事体操、武术项目。( ) A.广阔外部 B.广阔内部 C.狭窄外部 D.狭窄内部 9.个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现在体育心理学上称为( ) A.体育活动动机 B.体育活动兴趣 C.体育活动需要 D.体育活动态度 10.在学习理论方面，提出顿悟学习理论的代表人物是( ) A.桑代克 B.苛勒 C.托尔曼 D.斯金纳 11.以下项目中，属于闭锁性运动技能的项目是( ) A.拳击 B.篮球罚球 C.足球 D.排球 12.为强化动觉形成运动表象，______是强化动觉的主要手段。( ) A.练习 B.休息 C.观摩 D.听讲 13.在运动技能学习的模仿动作阶段，教师的讲解重点在于( ) A.简单概要 B.突出细节 C.注重概念 D.既突出细节又注重概念 14.学会了武术，再学习体操时会由于两者脚尖用力等的不同造成一定的学习困难，在心理学上把前者对后者的影响称为( ) A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移 15.在训练目标制定中，一般来说以下哪种目标最有效?( ) A.模糊目标 B.长期目标 C.短期目标 D.中期目标 16.利用语言等刺激物对学生的心理施加影响，并进而控制其行为的过程称为( ) A.暗示训练 B.放松训练 C.表象训练 D.模拟训练 17.在体育教学中，以下______属于非言语指导形式。( ) A.口哨 B.口令 C.指示 D.讲评 18.借助挂图、幻灯、电影和录像，先观看自己过去或他人的最佳动作，然后再进行表象，这种表象称为( ) A.外部表象 B.内部表象 C.模仿表象 D.情境表象 19.以下哪个项目对任务凝聚力的要求最高？( ) A.游泳 B.花样滑冰 C.拔河 D.射击 20.以下测验属于纸笔心理测验是( ) A.瑞文标准推理测验 B.镶嵌图形测验 C.两点阈量规 D.线缀 二、填空题(本大题共14小题，每空1分，共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.体育心理学是研究人在体育活动过程中的心理现象及其______的科学。 22.人的心理活动包括______和______两大方面，体育心理学也是从这两方面进行研究。 23.在学习背越式跳高的过杆动作前，学习者反复练习“背弓”动作，就是在经历一个获取______的认识过程。 24.动作遗忘在开始阶段经过一个______型起伏后，才随着时间的推移逐渐地减少遗忘量。 25.身体活动具有______、______、抵消和对抗负性情绪的作用。 26.______和直觉思维是体育活动中常用的两种思维形式。 27.运动学习和体育比赛的结果和成绩接受即刻检验，因此它更易于刺激人的______精神。 28.体育参与的动力调节系统是在外部环境影响下，以人的______为基础，由体育参与动机、体育兴趣、体育态度、体育活动习惯等组成。 29.闭锁性运动技能在大多数情况下主要是靠_____