2017-2018学年人教版高中生物必修一检测：第6章 章整合+单元检测 Word版含答案.docVIP

第6章检测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.核膜、核仁周期性地消失和重现 B.形成的子细胞染色体数目减少 C.形成的两个子细胞的大小不同 D.无染色体和纺锤体等结构的出现 解析:有丝分裂过程中有染色体和纺锤体的出现与消失过程,而无丝分裂没有。 答案:D 2下列关于细胞周期的叙述,正确的是(　　) A.生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C.细胞的周期由前期、中期、后期、末期组成 D.细胞的种类不同,细胞周期持续的时间不同 解析:生殖细胞产生后不能立即进入下一个细胞周期;机体内只有一部分细胞处于细胞周期中;细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期。 答案:D 3下列生命过程中,没有发生细胞分化的是(　　) A.断尾壁虎长出新尾巴 B.砍伐后的树桩上长出新枝条 C.蝌蚪尾巴消失的过程 D.胚胎发育中出现造血干细胞 解析:A、B选项需要经过细胞分裂和细胞分化,D选项造血干细胞是经过细胞分化形成的,C选项是细胞凋亡的过程,没有发生细胞分化。 答案:C 4细胞的全能性是指(　　) A.细胞具有全部的生理功能 B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 D.已经分化的细胞全都能进一步分化 解析:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 答案:C 5(2016全国高考甲理综)在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是(　　) A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 解析:本题考查细胞的分裂、分化及其生物学意义。有丝分裂的生物学意义是将经过复制(实质为DNA的复制)的亲代细胞的染色体精确地平均分配到两个子细胞中去。染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。可见,细胞的有丝分裂对于生物性状的遗传有重要意义,A项正确。造血干细胞属于多能干细胞,是已经分化的细胞,只是分化程度较低,B项错误。细胞分化是基因选择性表达导致细胞形态结构和生理功能专一化的过程,C项正确。植物细胞具有全能性,所以通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株,D项正确。 答案:B 6人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养,在体外培育出组织、器官,并最终通过组织、器官移植实现对临床疾病的治疗,医学上能否利用神经细胞代替干细胞? (　　) A.能,因为神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 B.不能,因为神经细胞与干细胞所含的遗传物质不同 C.不能,因为神经细胞是高度分化的细胞,没有分裂能力 D.能,因为神经细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞的全能性 解析:虽然神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质,但神经细胞是高度分化的细胞,没有分裂能力。 答案:C 7下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(　　) A.分裂间期有DNA的复制 B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍 C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 解析:动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制,A项正确;分裂间期DNA复制,DNA含量加倍,但染色体数不变,B项错误;有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C项错误;染色单体形成于分裂间期,在后期着丝点分裂后消失,D项错误。 答案:A 8玉米体细胞中含有20条染色体,当姐妹染色单体为40条时细胞可能处于有丝分裂的(　　) A.后期、末期、间期 B.间期、前期、中期 C.间期 D.间期、末期 解析:玉米体细胞有20条染色体,在细胞分裂间期复制后每条染色体上含2条姐妹染色单体,一直到分裂后期染色单体分离。所以在间期、前期、中期染色单体数都为40条。 答案:B 9脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是(　　) A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B.神经细胞通过细胞分裂而增殖 C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡 解析:细胞凋亡贯穿于生物的整个生命历程,A项错误;神经细胞是高度分化的细胞,不能增殖,B项错误;细胞凋亡是细胞在特定的内源和外源信息诱导下,其死亡途径被激活,并在有关基因的调控下发生的编程性死亡的过程,所以神经元凋亡会受到环境因素的影响,C项错误,D项正确。 答案:D 10下图为人体细胞的分裂