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高校工会工作要坚持以人为本的根本理念 ???????????????????????????????? 贵州大学工会 凃华君 ?? 摘? 要：党的十六届三中全会明确提出全党要牢固树立科学的发展观。这就是会议通过的《决定》中指出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展”。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央顺应国内外形势发展，着眼于为民谋利益的全新的发展观。而其中的以人为本，则是这一科学发展观的基本价值取向，也是贯穿这一科学发展观的灵魂和主线。坚持以人为本的科学发展观，对于在我国全面建设小康社会具有重大而深远的意义。同样，坚持把以人为本作为开展工会工作的根本理念，对于我们做好新形势下的高校工会工作也有着极其重要的意义。 ??? 关键词：工会工作? 以人为本? 理 念 ??? 一、?? 以人为本体现了我们党长期坚持的执政理念 ??? 以人为本是马克思主义的基本观点，它直接来源于马克思关于人的全面发展的理论。马克思、恩格斯很早就预测到，未来社会主义和共产主义社会是一个自由人的联合体。在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。两位马克思主义创始人也正是从人的彻底解放和全面自由发展着手开展对人类社会，特别是对资本主义社会的研究的，进而揭示了人类社会的发展规律，指明了人类社会的必然发展方向。恩格斯当年曾经说过，如果要用一句话来概括马克思的全部学说，那就是人的全面而自由的发展。由此可见，以人为本，促进人的全面发展，从来就是马恩极其关注和重点研究的课题，也是他们学说中的核心思想。 ??? 我们党在领导中国革命和建设的漫长历史进程中，始终坚持与体现了以人为本和执政为民的理念与宗旨，党的几代领导人都在这方面有着重大的理论建树和实践贡献。例如，毛泽东同志早在民主革命时期就号召共产党人及其领导的革命队伍要树立“为人民服务”的思想。建国后，他又强调在世间事物中“人是最可贵的”，并提出了“从群众中来到群众中去”的党的群众路线。他还要求青少年学生要“德智体”全面发展。在改革开放年代，邓小平同志最早提出???实现党和国家工作重点的转移，大力发展社会生产力，努力满足人民群众日益增长的物质文化的需求。他还主张以人民群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，满意不满意作为评判工作成效好坏的根本尺度，并要求培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。江泽民同志作为党的第三代领导核心，从保持党的先进性和实现国家长治久安的战略高度，创造性地提出了“三个代表”的重要思想，其中最核心的就是党要代表中国最广大人民群众的根本利益。他还在纪念建党80周年大会的讲话中首次提出并全面阐述了“促进人的全面发展”的重要命题，丰富和发展马克思主义关于人的全面发展的理论。 ??? 由此可见，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本的科学发展观，同我们党的几代领导人所坚持的发展观是一脉相承的。它体现了共产党领导的社会主义国家人民当家作主，以及一切为了人民，一切依靠人民和一切造福人民的本质要求。同时，我们也要看到，以人为本的科学发展观的提出，是我们党在社会主义发展理论上的与时俱进，是一个新的重大突破，尤其以人为本重要理念在全党的正式提出，反映了党对社会主义发展规律和自身执政规律的新认识。这就是把以人为本看作是建设有中国特色社会主义，全面实现小康社会宏伟目标的题中应有之义和重要部分，也是党领导社会主义现代化建设事业，推进改革开放与发展大局必须遵循的根本原则和最高准则。因此，就我们党而言，在当前，坚持以人为本，就是贯彻“三个代表”重要思想，切实加强执政能力建设的实际行动，也是进一步发扬党的优良传统与作风，坚持立党为公，执政为民的具体体现。 ??? 二、准确理解与把握以人为本的基本内涵与要求 ??? 在我国，以人为本的思想源远流长。“以人为本”这四个字最早见于《营子?霸言》之中，即“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国强，本亏则国危”。自孔子以来，历代的思想家、教育家都十分强调“人为贵”的思想，从而形成了一种重视人、人为本的优良教育传统。同样，在西方社会，资产阶级在反封建的斗争中及其新兴的发展过程中，也比较早地提出了人本主义和人文主义思想。其中包括相信人的力量的伟大，要求确立人的主体地位；肯定现世人生的意义，称颂人性的崇高与完善；提出个性解放，要求个性自由，等等。古今中外这些以人为本的思想观点，应该说对推动当时的社会进步起到了不可磨灭的历史作用，有些观点至今仍然有着积极的意义。但它们同我们党提出的以人为本的重要理念是有着本质的区别的。这主要是哲学思想基础和阶级立场属性的根本不同。那么，什么是我们党提出的以人为本的基本内涵与要求呢？笔者以为可概括为以下三个方面。 ??? 第一、坚持以人为本，就是要把人看作是经济与社会发展的本源与主体 ??? 我们