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2017-2018学年高中语文人教版选修中国文化经典研读教学案:第五单元 相关读物 《百喻经》六则 Wrd版含答案
相关读物《百喻经》六则
对应学生用书P43
伽斯那,又称伽斯、伽先,是公元5世纪印度的大乘法师,一生研究佛学。早年出家学道,游化诸邦,聪明绝世,多有述作,撰有《修行经》《大道地经》《僧伽罗刹所集经》等。其中,《僧伽罗刹所集经》叙述佛陀自成道后至涅槃间之诸种事迹,特以载有佛陀游化坐夏之年次而著称于世。他也参与《华严经》《贤愚经》的撰写,佛学成就非常大。
求那毗地,中天竺人。南齐译经僧。幼年出家,师事僧伽斯那。聪慧强记,勤于讽习,所诵大小乘经二十余万言,兼学外典。齐建元初(479-482)到京师,居止于毗耶离寺,执锡从徒,威仪端肃,王公贵族迭相供请。伽斯那于天竺国抄集修多罗藏十二部经中切要的譬喻,撰为一部,凡有百事,以教授新学。求那毗地悉皆通诵,兼明义旨,以永明十年(492)秋译为齐文,凡有十卷(今为四卷),称为《百句譬喻经》,或《百喻经》。
在佛经中,经常采用寓言譬喻的方式说理。佛教的义理玄微,一般人难以理解,所以佛经经常“假近以喻远,借彼而况此”,通过譬喻,将艰深的义理化做浅易的故事,使人乐于听闻,易于接受。佛经的寓言譬喻影响很大,很多寓言在流传中逐渐凝固下来,成为汉语词汇系统的固定成员,像“盲人摸象”“空中楼阁”“水中捞月”等,妇孺皆知。《百喻经》是突出体现佛经这一特色的著作。
《百喻经》,全称《百句譬喻经》,是天竺高僧伽斯那撰写,是用寓言以申教诫的一部著作。南朝萧齐时天竺僧人求那毗地译。《百喻经》称“百喻”,就是指一百篇譬喻故事。《百喻经》全文两万余字,结构形式单一,每篇都采用两步式,第一步是讲故事,是引子,第二步是比喻,阐述一个佛学义理。它从梵文译成汉文,距今已经有一千五百多年的历史。此经一经流传,就受到阅读者的欢迎。
《百喻经》的第一个故事《愚人食盐》。经文的本旨是批评外道修持中过分强调“断食”而带来的弊端,告诉人们做事情要恰到好处。
《渴见水》这个故事比喻有些人强词夺理地坚持着怪僻的见解,讽刺那些一时不能全部得到就索性舍弃不要的愚蠢人。
《入海取沉水》的故事比喻要修佛果,不能怕难而生退心,如若见异思迁,或者退求小果,结果自失大利,犹如沉香烧成炭卖一样,是非常可惜的。
《尝庵婆罗果》中的小故事比喻说明了在生活中学会见微知著,懂得变通,既要坚持原则,又要善于根据实际情况采取相应的对策。
《诈言马死》比喻有种人,在犯了错误的时候,不肯老老实实坦白认错,总以为别人不一定知道,于是,信口雌黄,编造谎言,结果弄得自己下不了台!
《驼瓮俱失》比喻在通常情况下,集思广益,从善如流,对多种意见比较分析,选取最佳意见,同时也要培养自己分析和解决问题的能力,不能做“驼瓮俱失”的蠢事。
愚 人 食 盐
渴 见 水
入海取沉水
尝庵婆罗果
诈 言 马 死
驼 瓮 俱 失
对应学生用书P44
一、识字注音
1.嗤笑(chī) 2.庵婆罗果(ān)
3.敕(chì) 4.诈现死相(zhà)
二、通假字
不得半车炭之价直 通“值”,价值,价格
三、一词多义
1.得
2.相
3.以
4.益
5.之
6.与
四、古今异义
1.昔有愚人,至于①他家②
①至于
②他家
2.即便断食
即便
3.傍人语言
语言
4.经历多日,不能得售
经历
5.昔有一长者,遣人持钱,至他园中
长者
6.便以血污涂其面目
面目
五、词类活用
1.极渴须水 (名词作动词,喝水)
2.有一老人来语之言 (名词作动词,告诉)
3.我教汝出 (动词作名词,出来的办法)
4.汝当斩头,自得出之 (动词的使动用法,使……出来)
5.既复杀驼,而复破瓮 (形容词的使动用法,使……破)
六、辨识下列文言句式类型并翻译
1.所以美者,缘有盐故,少有尚尔,况复多也。
句式:判断句,“……者,……”表判断。
译文:之所以饭菜变得鲜美了,是盐的原因,很少的一点尚且如此,更何况再多一些呢。
2.汝马本黑。
句式:判断句,句意表判断。
译文:你的马本来是黑的。
3.食已口爽,返为其患。
句式:被动句,“为”表被动。
译文:最后终因吃盐过多,反而被其败坏了口味。
4.默然无对,为人所笑。
句式:被动句,“为……所”表被动。
译文:他无话可说,被人们嘲笑。
5.若但尝一,何以可知?
句式:宾语前置句,“何以”应为“以何”。
译文:如果只是尝一个,凭什么就知道个个都很好呢?
6.诈现死相,卧死人中。
句式:省略句,“诈现死相”前省略主语“他”。
译文:(他)装死躺在死人堆里。
七、名句积累
1.愚人无智,便空食盐。食已口爽,返为其患。
2.若可饮尽,我当饮之。此水极多,俱不可尽,是故不饮。
3.汝马本黑,尾何以白。
对应学生用书P46
1.愚人无智,便空食盐。食已口爽,返为其患。
[解读] 生活中的许多事情和盐一样,适当地添加,可以使生活充满滋味,但太多了就会变得
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