2018年高考物理二轮复习练案：课时作业5力的合成分解 Word版含解析.docVIP

课时作业(五)　力的合成与分解 [授课提示：对应学生用书第251页] 选择题(1～7题只有一个选项符合题目要求，8～14题有多个选项符合题目要求) 1．关于力的合成与分解，下列说法正确的是(　　) A．合力与分力是等效替代关系，都同时作用在物体上 B．合力一定大于每一个分力 C．当已知合力和其中一个分力，则分解的结果可能是无数 D．已知合力和两个分力的方向，分解结果是唯一的 解析：力的合成与分解是一种等效替代关系，不能同时作用，所以A错误；合力可能大于分力也可能等于或小于分力，所以B错误；若已知合力和一个分力，根据平行四边形法则可以知道，分解结果唯一，所以C错误；同理，若已知合力和两个分力的方向，根据平行四边形法则，结果唯一，故D正确． 答案：D 2．一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是(　　) A．三力的合力有最大值F1＋F2＋F3，方向不确定 B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向 C．三力的合力有唯一值2F3，方向与F3同向 D．由题给条件无法求出合力大小 解析：根据三力的图示，知F1、F2在竖直方向分力的大小均为3个单位，方向相反，在水平方向的分力分别为6个单位和2个单位，方向与F3方向相同．根据正交分解法求合力的思想知，3个力的合力为12个单位，与F3的方向相同，大小是F3的3倍，即F合＝3F3.选项B正确． 答案：B 3．三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是(　　) A．F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B．F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C．若F1F2：F3＝36：8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 D．若F1F2：F3＝36：2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 解析：合力不一定大于分力，B错；三个共点力的合力的最小值能否为零，取决于任何一个力是否都在其余两个力的合力范围内，由于三个力大小未知，所以三个力的合力的最小值不一定为零，A错；当三个力的大小分别为3a、6a、8a时，其中任何一个力都在其余两个力的合力范围内，故C正确；当三个力的大小分别为3a、6a、2a时，不满足上述情况，故D错． 答案：C 4．如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是(　　) A．F1F2F3　　　　　　 B．F3F1F2 C．F2F3F1 D．F3F2F1 解析：由力的正交分解和受力平衡可得选项B正确． 答案：B 5. 如图所示，相隔一定距离的两个相同圆柱体固定在同一水平高度处，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，绳和圆柱之间的摩擦忽略不计．现增加轻绳长度，而其他条件保持不变，则(　　) A．轻绳对物体的作用力的合力将变大 B．轻绳对物体的作用力的合力将变小 C．轻绳的张力将变大 D．轻绳的张力将变小 解析：对重物受力分析如图所示，当轻绳变长，两绳的夹角变小，可知，绳的张力变小，D项正确，C项错；两绳的合力始终与重力平衡，所以合力不变，A、B项均错． 答案：D 6. 已知力F的一个分力F1跟F成30°角，F1大小未知，如图所示，则另一个分力F2的最小值为(　　) A. B. C．F D．无法判断 解析：由三角形法则知识可知，当分力F2与F1垂直时，F2取最小值，故F2＝Fsin30°＝. 答案：A 7. 如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为mA、mB，由于B球受到风力作用，环A与球B一起向右匀速运动．已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是(　　) A．风力增大时，轻质绳对B球的拉力保持不变 B．B球受到的风力F为mBgtanθ C．杆对球A的支持力随着风力的增加而增大 D．环A与水平细杆间的动摩擦因数为 解析：以球B为研究对象，受到重力、风力和拉力作用，三力平衡，则可得拉力FT＝，风力F＝mBgtanθ，A项错误，B项正确；利用整体法，水平方向上有F＝μ(mA＋mB)g，解得μ＝，D项错误；竖直方向上杆对环A的支持力FNA＝(mA＋mB)g，C项错误． 答案：B 8．关于几个力与其合力的说法中，正确的是(　　) A．合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同 B．合力与原来那几个力同时作用在物体上 C．合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D．不同性质的力不可以合成 解析：由合力和分力的定义可知，A正确；合力和它的分力是等效替代关系，而不是物体同时受到合力和分力，它们不能同时存在，B错误、C正确；力能否合成与力的性质无关，D错误． 答案：AC 9．以下说法中正确的是(　　) A．2 N的力可以分解成6 N和3 N的两