2017年高考数学()一轮复习精品资料：专题09-对数与对数函数(教学案)(原卷版).docVIP

专题09 对数与对数函数（教学案）-2017年高考数学（文）一轮复习精品资料 1.考查对数函数的图象、性质； 2.考查对数方程或不等式的求解； 3.考查和对数函数有关的复合函数问题． 1．对数的概念 一般地，对于指数式ab＝N，我们把“以a为底N的对数b”记作logaN，即b＝logaN(a0，且a≠1)．其中，数a叫做对数的底数，N叫做真数，读作“b等于以a为底N的对数”． 2．对数的性质与运算法则 (1)对数的运算法则 如果a0且a≠1，M0，N0，那么 ①loga(MN)＝logaM＋logaN；②loga＝logaM－logaN； ③logaMn＝nlogaM (n∈R)；④logamMn＝logaM. (2)对数的性质 ①alogaN＝__N__；②logaaN＝__N__(a0且a≠1)． (3)对数的重要公式 ①换底公式：logbN＝ (a，b均大于零且不等于1)； ②logab＝，推广logab·logbc·logcd＝logad. 3．对数函数的图象与性质 a1 0a1 图 象 性 质 (1)定义域：(0，＋∞) (2)值域：R (3)过定点(1,0)，即x＝1时，y＝0 (4)当x1时，y0 当0x1时，y0 (5)当x1时，y0 当0x1时，y0 (6)在(0，＋∞)上是增函数 (7)在(0，＋∞)上是减函数 4.反函数 指数函数y＝ax与对数函数y＝logax互为反函数，它们的图象关于直线y＝x对称． 一　对数式的运算 Z例1(1)设2a＝5b＝m，且＋＝2，则m等于(　　) A.B．10C．20D．100 (2)lg＋lg的值是． 在对数运算中，要熟练掌握对数的定义，灵活使用对数的运算性质、换底公式和对数恒等式对式子进行恒等变形，多个对数式要尽量先化成同底的形式再进行运算． (1)计算：＝. (2)已知loga2＝m，loga3＝n，则a2m＋n＝. 二　对数函数的图象及应用 例2(1)函数y＝2log4(1－x)的图象大致是(　　) WWW. (2)当0x≤时，4xlogax，则a的取值范围是(　　) A. B. C．(1，) D．(，2) 应用对数型函数的图象可求解的问题 (1)对一些可通过平移、对称变换作出其图象的对数型函数，在求解其单调性 (单调区间)、值域(最值)、零点时，常利用数形结合思想． (2)一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题，利用数形结合法求解． (1)已知lga＋lgb＝0，则函数f(x)＝ax与函数g(x)＝－logbx的图象可能是(　　) (2)设方程10x＝|lg(－x)|的两个根分别为x1，x2，则(　　) A．x1x20 B．x1x2＝1 C．x1x21 D．0x1x21 三　对数函数的性质及应用 例3设a＝log36，b＝log510，c＝log714，则(　　) A．cba B．bca C．acb D．abc 若loga(a2＋1)loga2a0，则a的取值范围是(　　) A．(0,1) B．(0，) C．(，1) D．(0,1)∪(1，＋∞) 和对数函数有关的复合函数 例已知函数f(x)＝loga(3－ax)． 资*源%库 (1)当x∈[0,2]时，函数f(x)恒有意义，求实数a的取值范围； (2)是否存在这样的实数a，使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数，并且最大值为1？如果存在，试求出a的值；如果不存在，请说明理由． 在解决与对数函数相关的比较大小或解不等式问题时，要优先考虑利用对数函数的单调性来求解．在利用单调性时，一定要明确底数a的取值对函数增减性的影响，及真数必须为正的限制条件． (1)设a＝log32，b＝log52，c＝log23，则(　　) A．acb B．bca C．cba D．cab (2)若f(x)＝lg(x2－2ax＋1＋a)在区间(－∞，1]上递减，则a的取值范围为(　　) ZA．[1,2) B．[1,2] C．[1，＋∞) D．[2，＋∞) (3)设函数f(x)＝若f(a)f(－a)，则实数a的取值范围是(　　) A．(－1,0)∪(0,1) B．(－∞，－1)∪(1，＋∞) C．(－1,0)∪(1，＋∞) D．(－∞，－1)∪(0,1) 资*源%库比较指数式、对数式的大小 例(1)设a＝0.50.5，b＝0.30.5，c＝log0.30.2，则a，b，c的大小关系是(　　) A．cba B．abc C．bac D．acb 资*源%库 (2)设a＝log2π，b＝logπ，c＝π－2，则(　　) A．abc B．bac C．acb D．cba (3)已知，则(　　) A．abc B．bac C．acb D