2018上学工作计划.docVIP

2018年度（上）教学工作计划 吉化第六小学校 一、指导思想 以党的十九大精神为指导，以教育局工作为指针，以建设高效课堂为目标，落实“立德树人”根本任务。紧紧围绕“为每一位学生的终身发展服务”的办学理念，深化课堂教学改革，扎实开展好各项教学活动，强化教学管理，促进全体学生全面、和谐发展。 二、主要工作及措施 （一）落实督导条例，规范教育教学 本学期继续全面落实省《教育督导条例》，以督导工作为准绳，在层层细化分解落实指标体系的基础上，完善工作管理制度和教师工作量化考评细则，做到检查、考核、指导相结合，过程轨迹清晰，进一步推动教学工作再上新台阶。 （二）加强常规管理，提升教学质量 1. 严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，保障中华传统文化等教学内容进入学校课程计划，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。 2.按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入教师工作考评。 3.要继续实行教案、作业的检查制度、听课制度和减负制度。 4.强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。 5. 严格执行学籍管理的有关规定，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，要规范整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 6.认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》，对照标准找不足，有计划地加以整改。 （三）加强校本研修，提高课程实效 本学期继续进行六小教师每人上一节好课暨“六小好课堂”活动。活动的主题是“落实学科核心素养，构建高效课堂”。 学校根据教师们的年龄、学科和教学水平的差异，采取分层次、分领域进行研究的方式。 1.青年教师汇报课 40岁以下的教师，每人一节汇报课。师傅指导徒弟进行备课，试讲和课后反思，反复实践磨炼，使青年教师得到培养和锻炼，最后进行校级交流。 2.校级、市级和省级骨干教师示范课 教师根据自己的学科和年级特点上报一节示范课。学校提出明确的学科要求： 语文学科： 研究一个完整的讲读课例。 重点研究：学科的核心素养和第一课时和第二课时的教学内容的分配和衔接，使内容和时间的分配更科学合理，两课时内容都做到有的放矢。学科的核心素养的培养有明显的落实和体现。 研究一个完整的作文指导、作文讲评课例。 重点研究作文指导的方式、方法以及根据学生的年龄特点指导到什么程度，使作文指导教学做到不超前，不滞后，确实做到提高教师的指导水平，学生的立意、选材和成文能力有显著的提高。 完成1至2节国学课例。 重点研究校本教材（国学）的教学方法，落实中华传统文化教育实践活动，使学生掌握中华传统文化的精髓，受到中华传统文化的熏陶，践行中华传统文化的内涵。 低年级研究一节识字教学。 重点研究识字教学的方式方法，以及集中识字和随文识字的课时分配问题，探究出有效的教学模式。 数学学科： 进行数学四大领域的研究。 每组每个领域选一名教师进行组内研究，落实本年段的四个领域内容，研究出有效的方式方法，落实数学核心素养，为领域内容的落实提供保障。 其他专科： 根据学科的不同特点，选择一个领域进行研究，落实本学科的核心素养，探究出快乐高效的教学模式，指导今后的教育教学，提高学科质量 （四）加大培训力度，提高队伍素质 1. 认真学习《中小学教师职业道德规范》，《吉林市教育局关于进一步加强师德建设的“十条禁令”》，《吉林市中小学校教学管理规范》，《义务教育学校管理标准》等相关内容，教师明确具体要求，严格按照文件精神执行。 2.努力学习各种理论知识，重点学习“中国学生发展核心素养”，做好学习笔记。强化听课交流学习，大力推进信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效运用和深度融合。 3. 积极参加上级部门组织开展的各级各类培训活动。 4. 认真完成全市中小学教师全员培训任务，大力推行学分管理，促进教师专业发展。 5. 做好教师信息技术培训，尤其是教师电脑操作、课件制作、微课录制等高水平的培训，要采取形式多样、灵活的方式进行培训，大面积提高老师对信息技术使用的能力。 6.博客使用培训，鼓励全体教师开通教育博客，督促教师利用写博促进专业成长，博客使用要与学校开展的教学教研类活动密切结合，能用网络开展的活动就要用好，积极发挥网络优势。 （五）加强特色建设，推动内涵发展 语文学科： 以语文“三个一”系列活动为载体，依托我校校本课程深入开展“特色晨读”、“特色国学”等语文实践活动，重点培养学生在“说”、“读”方面的语文能力，以提高学生语文素养为核心工作。丰富和深化语文“三个一”的内涵。 1