七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第2课汉武帝巩固大一统王朝（第1课时）课件新人教版.pptVIP

* 复习回忆 秦始皇巩固统一的措施都有哪些？ 1.政治：中央集权制度 2.思想文化：统一文字；焚书坑儒，禁锢思想 3.经济：统一度量衡、货币 4.军事：修长城，抵御匈奴 第12课 汉武帝巩固大统一王朝 （第1课时） 学习目标 1.掌握汉武帝在政治、思想文化方面采取巩固统一的措施。 2.理解汉武帝在政治、思想文化方面巩固大一统局面的目的与影响。 一、政治上：“推恩令”的实施 阅读教材，概括西汉初年，在政治上面临哪些问题？ 问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。 问题二：地方上的豪强地主发展起来。 汉初，汉高祖刘邦总结秦亡的原因时，认为秦朝没有封同姓子弟为王是其短命的关键所在，因此他将西周分封制与秦朝郡县制进行结合，在全国范围内实行“郡国并行制”，分封了七个异姓王与九个同姓王。 汉景帝削藩----七国之乱 汉景帝时期，中央与王国之间的矛盾进一步尖锐。景帝采用晁错“削藩”的建议，开始夺回王国一部分土地，归中央直接管辖，引发吴楚等七国的不满，七国举兵叛乱。七国之乱经过三个月平定，诸侯王势力受到致命打击。 汉武帝：实施“推恩令”，结束汉初以来诸侯王割据的局面。 主父偃曰:古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 颁布“推恩令” 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 分化实力 转移矛盾 兵不血刃 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。 酎金夺侯 交流研讨：汉武帝“推恩令”中分封诸侯跟西周分封制有什么区别？ 1.推恩令：减少诸侯国土地，进而削减诸侯国实力，以加强中央集权 2.分封制：将土地分封给诸侯，加强了诸侯的实力，分散了中央集权 “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”。 ——《史记·平准书》 汉武帝将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 汉武帝建立刺史制度，打击地方豪强 二、思想上：“罢黜百家，独尊儒术” 阅读教材，概括西汉初年，在思想上面临哪些 问题？ 西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 百家横流，朕都被吵得心烦了。 陛下请听我说 董仲舒 *