七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产与社会变革第8课百家争鸣课件新人教版.pptVIP

《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子 孔子 年代 姓名 国籍 创立的学派 政治主张 教育贡献 重要著作 地位 二、孔子和儒家学说 春秋后期 鲁 国 儒家学派 《春秋》，言行记录在《论语》 大思想家、大教育家，中国思想文化主要代表人物，世界历史文化名人 有教无类、因材施教、温故知新等 1.核心思想：仁 2.仁者爱人 3.以德治国，反对苛政 根据以上内容，结合课本，完成下面的表格 孔丘，字仲尼 孔子是儒家学派的创始人，是我国古代大思想家和大教育家；孔子的学说对中国文化有非常重要的影响，他提出的一些道理规范对中国社会发展有深远影响。 道家学派创始人 主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面可以互相转化 主要著作：《道德经》 儒家学派创始人（大思想家、大教育家） 政治主张：“仁” “爱人” “为政以德” 教育成就： 创办私学、有教无类 因材施教、温故知新 文化成就： 整理古籍《诗经》、《尚书》， 编《春秋》 言论记录在《论语》 3 百家争鸣 背景、意义、主要代表人物与其思想主张 1.什么是“百家争鸣” 2.“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？ “百家”指的是“诸子百家”，战国时期，各家学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上成为“百家争鸣”。 儒家、道家、墨家、法家、兵家等学派影响最大 在经济上，铁农具和牛耕的使用和推广，使社会生产力显著提高； 在政治上，商鞅等的变法使封建制度得以确立。思想文化领域的激烈碰撞正是政治经济大变革的反映 学派 代表人物 生活年代 主要思想 代表作 《韩非子》 以法治国，建立中央集权专制统治 韩非 法家 《墨子》 兼爱、非攻、节俭、贤人治国 墨子 墨家 《庄子》 顺应自然和民心，追求精神自由 庄子 道家 《孟子》 《荀子》 实行仁政、提出民贵君轻 实行礼治，明确尊卑等级 孟子 荀子 儒家 战国 战国 战国 战国 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此谓之大丈夫 ——《孟子·滕文公下》 翻译：金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷困不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。这样的人才能称为大丈夫。 体现精神：体现了坚守信念，矢志不渝的精神。 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰， 为中国古代文化的发展奠定了基础， 对后世有十分重要而深远的影响。 为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？ 战国时期，诸子百家提出各种政治主张和治国方略，渴望用自己的学说解决社会问题，各学派激烈辩论，相互攻击，相互影响，取长补短，促进了思想文化的繁荣 你认为哪一个学派的主张对战国时期的统治者来说最有用？ 法家 儒家 道家 法家 墨家 兵家 孔子 庄子 孟子 墨子 孙武 老子 韩非 改革变法 “爱人” “无为而治” “仁政” “兼爱”“非攻” “知己知彼” 朴素的辩证法 * 温故知新 夏朝（公元前前2070年-——前1600年） 商朝（公元前1600年——前1046年） 西周（公元前1046年——前771年） 东周 春秋时期（公元前770年——前476年） 战国时期（公元前475——前221年） 春秋战国时期，是中国历史上的一段大分裂时期，同时，也掀起了一场社会大变革的风暴。结合所学知识，这一时期的变化表现在哪些方面呢？ ——铁质工具和牛耕的使用和推广 ——社会生产力提高 ——新的地主阶级 总趋势：由分裂走向统一 经济 政治 ——王室衰微，诸侯争霸 ——改革变法 思想文化？ 目 录 老子 01 孔子和儒家学说 02 百家争鸣 03 老子被世人称为哲学之父、智慧之父， 是世界文化名人，世界百位历史名人之一 我受中国孔子、孟子影响很大，受老子影响巨大。 ——托尔斯泰 老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。 ——黑格尔 1 思想家老子 道家学派创始人 老子 年代 姓名 国籍 创立的学派 思想观点 政治主张 重要著作 地位 阅读课本36页，完成下面的表格 春秋时期 楚国 道家学派 1.顺应自然 2.认为事物都有其对立面， 对立的双方可以相互转化 3.善于从正反两方面思考问题 无为而治 《道德经》（道家的经典） 道家学派创始人 一、道家学派创始人：思想家老子 李耳 《老子》书影 老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！” 老子的话是什么意思？它的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，请举出一个实例加以证明？ （1）老