七年级生物上册第五章第三节植物生长需要水无机盐课件（新版）苏教版.ppt

观察： 观察老师做的实验的实验现象，想想为什么会出现这样的情况？ 取两株有两对以上叶的植物幼苗，分别放在清水和质量分数为10%的食盐溶液中。几小时后，会出现什么现象？ 实验现象： 几小时后浓盐水中的幼苗萎蔫了 外界溶液浓度大小对植物吸水的影响 实验： 方法步骤： 1. 切取长短粗细相等的三根萝卜条； 2. 用尺量一量它们的长度并记录在表格中； 3. 将其中两根萝卜条分别同时放入装有等量浓盐水和清水的烧杯中。 4、10分钟后，分别取出清水和食盐水中的萝卜条，再用尺量一量它们长度，并感受萝卜条的硬度变化，记录在表格中。 吸水 失水 外界溶液浓度与植物细胞的吸水、失水有什么关系呢？ 放清水中 放浓盐水中 变硬 变软 实验记录： 萝卜条所处环境 实验前长度 实验后长度 长度变化 硬度变化 分析原因 清水 食盐水（20%） 交流讨论： 1、思考植物吸水和失水时，水分是如何流动的？ 2、讨论植物细胞吸水和失水的原理。 外界溶液浓度大小对植物吸水的影响 实验： 变长 变短 变硬 变软 细胞吸水 细胞失水 二、根细胞吸水、失水原理 细胞液浓度＞外界溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜外界溶液的浓度 细胞失水 水的流动方向：浓度小 浓度大 土壤溶液的浓度 游戏：“拔河比赛” 游戏规则： 请5位同学扮演溶解在溶液中的物质，绳子代表水分，当老师报到溶液浓度的大小时，迅速找到自己的位置，开始“拔河”，其他同学观察水分的流向，判断细胞是吸水还是失水。 人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向 清水 细胞液浓度＞外界溶液的浓度 细胞吸水 植物细胞吸水示意图 浓盐水 细胞液浓度＜外界溶液的浓度 细胞失水 植物细胞失水示意图 二、根细胞吸水、失水原理 细胞液浓度＞外界溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜外界溶液的浓度 细胞失水 水的流动方向：浓度小 浓度大 土壤溶液的浓度 1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？ 当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞就会失水。 为什么盐碱地种植庄稼一般难以成活？ 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 ﹤ 根毛细胞失水 新课导入 随堂反馈 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 2 2 * 第三节 植物生长需要水和无机盐 第一课时：植物生长需要水 在夏季，一棵成熟的山毛榉一天吸收500升的水，相当于满满50桶水。这些水通过根的吸收，运输到离地10米高的叶子中。 根是如何吸收水的呢？ 1.理解并能阐述植物细胞及根毛吸水和失水的原理。 2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。 3.体验一种常见植物的栽培过程。 1.理解并能阐述植物细胞及根毛吸水和失水的原理。 2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。 3.体验一种常见植物的栽培过程。 器官或组织 含水量 根尖、嫩梢、幼苗、绿叶 60%——90% 树干 40%——50% 休眠芽 40% 数据说明：水是植物体的重要组成部分 一、水在植物体内的作用 不同植物的需水量不同 水稻 高粱 同种植物不同生长时期需水量也不同 开花期 结果期 　 水有助于维持植物体的一定姿态 植物体的各种生命活动都需要水的参与 练一练 植物的各种生命活动都需要 的参与。 水有助于维持植物体一定的 。 是保证植物正常 的重要条件。 1.植物吸收水的主要器官是什么？ 2.植物吸收水的主要部位是什么？ 3.植物的吸水和失水与哪个细胞结构有关？ 4.影响植物细胞吸水和失水的主要原因？ 根 根尖的成熟区 液泡 其中有细胞液 外界溶液的浓度 新课导入 随堂反馈 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 2 2 * *