六年级下劳与技术教案.doc

六年级下册劳动与技术教学计划 一?教材简析? 本册教材由湖北省教学研究室组编，共有十二课供选择使用，主要是手工制作，如：手机挂饰、串珠发卡、藤编花篮、礼品装饰、草编工艺品……小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科?,?课堂教学要求学生既动脑又动手?,?手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。?教学重难点：?? 本学年在任教六年级劳动技术的教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。? 德育渗透点：? 1.通过创作各种手工艺品，让学生感受创造美的愉悦。?2.着力培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果?、热爱劳动人民的思想感情。? 3.渗透劳动的意义，逐步让学生接受唯物主义劳动观。? 二?教学目的任务?? 1.劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。 2.教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。?? 3.创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。? 三?学生知识现状分析? 处于新时期的小学生，大多受到父母及老人的宠爱，劳动意识淡薄，劳动能力低下，乐于享受，不爱劳动，更不用说主动参加劳动。对劳动的认识，仅仅限于其他学科的德育渗透，属于潜意识的范围，没有明确的观念。关于劳动中的实践操作能力，大多数学生处于低下水平：在上册的教学中，大多数学生钉纽扣、缝口袋时，连针也拿不住，作品自然低下。?? 四?全面提高教育教学质量的方法措施?? 1.教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。?? 2.学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。?? 3.通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。? 4.不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。?? 五?教学进度表 时间 教学内容 课时 第一周 当好小小采购员 1 第二周 ?腌制萝卜干? 1 第三周 ??纸编彩蝶? 1 第四周 万里长城 1 第五周 ?栽月季花 1 第六周 ?种丝瓜 1 第七周 插花基本知识? 1 第八周 清蒸鳊鱼 1 第九周 ?养???鸭? 1 第十周 制作小型盆景 1 第1课时???当好小小采购员? ??一、教学目的? ??1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法。???2、在采购过程中，培养学生的实践能力和创新意识。???二、教学重点、难点? ??掌握采购的方法和应注意的问题。???三、课时安排??四、教学过程???（一）看看说说? ??1、观察人们怎样在超市购物，激发学生购物的兴趣。???2、你们当过采购员吗？有什么体会呢？???3、揭题：当好小小采购员? ??4、小结：当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。???（二）读读议议? ??我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。???1、购物前我们要做哪些准备工作呢？? ??（1）问清楚买什么？买多少。（2）带好钱和盛东西的器具。（3）根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。（4）适当多跑几家商店挑选。???2、购物时应注意什么？? ??所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。???购买食品要新鲜，包装完好无破损。“三无”产品决不买。???假冒伪劣可投所，合法权益要维护。? ??3、购物还应做什么？?及时回家将剩余的钱交给父母。???4、总结评讲：? ??学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的“采购员”。???（三）学学做做? ??1、出示购物记录，讲明白要求。? ??2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录 第2课时????腌制萝卜干? ??一、教学目的?