中考物理第九章压复习课件新人教版.ppt

-*- 【例题】 如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示. -*- (1)本实验的科学探究方法是:　控制变量法、转换法　;? (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的　D、E　两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的　E、F　两次实验进行比较得出结论;? (3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且还跟受力面积有关.小丽的结论　正确　(选填“正确”或“不正确”)? (4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:　增加受力面积　来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:　减少受力面积　来增加压力作用的效果.? -*- 【练习题】(2017·江苏无锡)探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端. (1)　乙　的方法不合理,该方法未控制　压力　相等.? (2)图甲中,铅笔笔尖面积是0.5 mm2,两手指均用2 N的力对压铅笔两端.则笔尖对手指的压强为　4×106　Pa.? -*- 1.(2017·广东)如图9-6甲所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置,U型管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平. -*- (1)如果在右端c处往装置里急吹气,导致b管上方气流速度　　　　a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方形成气压差,U型管中　　　　(选填“a”或“b”)管水面升高,如果升高端的液面比原来升高了2 cm,则此时U型管底部d处左右两侧液体压强差为　　　　Pa.(g=10 N/kg)? (2)图9-6乙是某种喷雾器的工作原理示意图,当喷雾器未工作时,细管A内外气压相等,细管A内外液面　　　　,当喷雾器工作时,空气从细管B的右端快速喷出,导致细管A上方空气的流速突然增大,细管A内液面上方气压　　　　细管A外液面上方的气压,液体就沿细管A的管口流出,同时受到气流的冲击,形成雾状向右喷出,如果此时喷雾器停止工作,细管A中的液体将　　　　.? 答案:(1)小于　A　400　(2)相平(持平)　小于　倒流,下降到与A管外液面相平 -*- 2.(2017·广州)如图9-7,行驶中的汽车,车窗紧闭,当打开天窗时,天窗外空气流速　　　车内空气的流速,天窗处空气的压强　　　　车内空气的压强(选填“”、“=”、“”),所以车内空气被“抽”到车外.? 答案:　 -*- 3.(2016·广州)在图9-8所示,静止时U型管两侧液面相平,下列选项包含图9-8-1中所有合理情形的是 (　B　) A.乙、丁 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、丁 -*- 4.(2014·广州)如图9-9,水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg,却深陷雪地.下列说法正确的是 (　C　) A.芳芳对雪地的压力比小明的小 B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大 -*- 5.(2015·茂名)物理兴趣小组的同学对下图所示的现象进行讨论,其中错误的是 (　C　) A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低 C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的 D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理 -*- 6.(2013·广东)以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中,压强p1、p2大小关系正确的是 (　A　) -*- 7.(2013·广东)如图9-10所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌面,在此过程中,下列说法正确的是 (　C　) A.M对桌面的压强变小,压力不变 B.M对桌面的压强不变,压力不变 C.M对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大,摩擦力变小 考纲导读 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 * -*- -*- -*- 一、压强 1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力.压力的方向:垂直于被压物体表面并指向被压物体. -*- 重点认知 压力与重力 -*- 2.压力的作用效果由压力大小和受力面积大小共同决定. 3.压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强,用符号p表示.压强的计算公式:p= .压强的单位是帕斯卡(Pa). 重点认知 式中的S是受力面积而不是物体的表面积. 4.增大和减小压强 (1)增大压强的方法:受力面积一定时,增大