中考物理第十二章简单机械复习课新人教版.ppt

-*- (1)观察图中测力计的示数,表格中编号①的数值是　2.3　,②的数值是　87%　.? (2)小明通过分析表格中的数据,得到了提高滑轮组机械效率的方法。汽车作为一种“机械”,提高效率对节能减排有重要意义,请你指出以下三种提高效率的方法中,方法　一　是与本实验同理的.? 方法一:鼓励人们“拼车”出行,使汽车尽量装满人员. 方法二:汽车制造厂用新材料减轻汽车重量. 方法三:经常给汽车做保养,保持良好的润滑. (3)小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系,于是他认为钩码数量一定时,无论将钩码提升多高.都不影响该滑轮组的机械效率,小芳则认为:钩码提升的高度不同,有用功就不同,机械效率就变化了,你认为　小明　的看法是正确的.? -*- 【练习题】 1.(2017·甘肃天水)如图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重为6 N. (1)实验时应竖直向上　匀速　拉动弹簧测力计,测得拉力大小为2.5N.? (2)若钩码上升的高度为10 cm,该滑轮组的机械效率为　80.6%　.? (3)若仅增加钩码的质量,则该滑轮组的机械效率将　增大　(选填“增大”、“减小”或“不变”).? -*- 2.小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验(如图所示),并记录实验数据如下: -*- (1)第三次实验填入表格中的数据:有用功为　1.25　J,总功为　1.55　J,机械效率是　80.6%　.? (2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越　费力(或不省力)　.? (3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:　在其他条件不变的情况下,斜面越陡,机械效率越高　.? (4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制哪些条件不变? 　斜面的倾斜程度、斜面与物体接触面的粗糙程度　.? -*- 1.(2017·广东)如图12-5所示,利用羊角锤撬起钉子,请你在羊角锤A点处画出所能施加最小动力F1,并画出阻力F2的阻力臂L2. 答案:如答图所示. -*- 2.(2017·广州)用力F1把门推开,弹性绳会被拉长。如图12-6,门处于静止状态. (1)画出弹性绳对门的拉力F2的示意图; (2)O为支点,画出F1的力臂; (3)根据杠杆的平移条件　　　　　　　可知F1 　　　　F2(选填“”“=”或“”).? -*- 答案:(1)如图所示;(2)如图所示; (3)F1L1=F2L2; -*- 3.(2016·乐山)如图12-7所示的两个滑轮中,属于动滑轮的是　　　　,若滑轮的自重和摩擦不计,当分别用 F1、F2匀速提起同一物体时,则 F1、F2 的大小关系是:F1　　　　F2(填“大于”“等于”或“小于”).? 答案:乙;大于 -*- 4.(2015·茂名)如图12-8所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,绳重、摩擦忽略不计,在物体匀速上升的过程中 (　D　) A.甲图省力,机械效率甲图大 B.甲图省力,机械效率一样大 C.乙图省力,机械效率乙图大 D.乙图省力,机械效率一样大 -*- 5.(2014·广东)如图12-9 所示,利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件. (1)实验前杠杆如图所示,为使杠杆处在　　　　 平衡状态,应将杠杆右端的平衡螺母B向　　　　(填“左”或“右”)调.? (2)记录实验数据的表格如下表,请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整. -*- 答案:(1)水平　右　(2)①动力 F1/N　②阻力臂 l2/m　 ③0.2　④0.3 -*- 6.(2015·汕尾)如图12-10所示,用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是 (　C　) -*- 7.(2014·汕尾)在如图12-11所示的工具中,属于省力杠杆的是　羊角锤　,属于费力杠杆的是　筷子　,属于等臂杠杆的是　定滑轮　.? 考纲导读 梳理认知 典例探究 实验突破 真题演练 * -*- -*- -*- 一、简单机械 1.杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒.杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂. (1)支点:杠杆绕着转动的点(O). (2)动力:使杠杆转动的力(F1). (3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2). (4)动力臂:支点到动力作用线的距离(l1). (5)阻力臂:支点到阻力作用线的距离(l2). 2.杠杆平衡条件:F1l1=F2l2. -*- 3.杠杆的分类 (1)省力杠杆:动力臂大于阻力臂的杠杆; (2)费力杠杆:动力臂小于阻力臂的杠杆; (3)等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠