2012师德教育活动总结.docVIP

师德师风建设活动汇报 为了进一步贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》，深入开展教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校开展了以“立师德，铸师魂”为内容的一系列师德建设活动。广大教师艰苦奋斗、廉洁自律的精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支师德高尚、业务精良的队伍。下面将我校近年来的师德建设工作情况作总结如下： 一、关注教师成长，确立新的管理理念 师德工作是一项常抓不懈的工作。胡永响校长上任以来，就进一步明确了学校管理理念，即关注教师的发展和学生的成长，因此我校通过的一系列管理规章制度充分体现了这一理念，注重对教师的人文关怀，加强了对教师职业道德建设工作的组织和领导，组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行，并设立校长信箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。 二、提高思想认识，明确师德建设意义。 我校的领导班子成员深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍。有着这样的指导思想，在近几年来，我们学校在教师中开展了以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。 学校有计划地开展了师德建设活动。让每位教师明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性、必要性的认识。广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。我们采用分散、集中相结合的方式，组织教师学习上级文件和有关规定，学习师德规范有关要求，学习师德先进典型事迹。 三、完善制度，学校管理渗透师德建设 学校在考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效考核，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。对师德较差或很差的，不予评先评优。在每年进行的优秀班主任、优秀教师等评优评先中将师德建设挂钩起来，在职务晋升、骨干教师等评定中与师德相结合采用一票否决的形式，通过民主测评等方式进行，对不符合的予以坚决否定，以此来指导、规范教师们的言行。 四、注重落实，开展形式多样的教育活动 1、充分利用行政会、教职工会等渠道对教职工进行师德师风教育。 2、把师德建设与全面实施素质教育结合起来，开展师德建设的校本化培训。结合“师德建设月”每年的庆祝教师节（9月）活动，提高教师依法执教、廉洁从教、文明施教意识，以“校兴我荣，校衰我耻”的责任感和使命感，负重拼搏，争优创新。 3、把师德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。 4、大力弘扬人民教师无私奉献的敬业精神，深入开展向优秀教师学习的活动。学校积极号召广大教师学习等优秀教师的先进事迹，树立师德标杆。认真做好师德先进个人的评选工作。 、积极落实教育局关于精神，结合本校实际，通过教代会，修订、完善学校管理的各项规章制度，如教师职务评聘实施细则，包括师德师风建设方面的内容，把师德师风作为一项重要的考核内容。 、加强教师法制教育，推进依法治校进程。学校按照的精神。对采购、基建、财务管理、后勤管理、教育收费、商业贿赂等进行认真的自查自纠。“五五”普法切实加强教师法制教育工作，进一步提高教师的法律素质，推进依法治教、依法治校。没有发现违法违纪事件。教师法制教育取得良好成效。 、以党建和行政队伍建设促进师德师风的深入开展。我校的党员同志有0多人，行政人员1人，占教职工的分之一。学校校务会、党支部深刻认识到这支队伍在教师队伍建设、师德师风教育活动中的重要作用。党建工作，尤其党员队伍建设，常抓不懈。 五、硕果累累，促进了师德水准的提高 由于学校重视建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，学校取得了可喜成绩。2006年学校被评为连州市教育系统先进集体、文明小区、党总支部被评为连州市先进基层党组织，龙坪镇中心小学于2007年度通过了“清远市市级办学水平”验收，成为了连州市首间达到市级办学水平的乡镇中心小学，为2008年龙坪镇创建连州市首个“清远市教育强镇”奠定了基础、2007中心小学支部被评为龙坪镇先进基层党组织，中心小学团支部被评为连州市先进团总支部2008、2010年被评为龙坪镇“先进党总支部”等。中心小学党总支部清远连州先进基层党组织，近年来被评为先进个人的有：教师张建英2007年被评为广东省南粤优秀山区教师，徐秋林2007年被评为“连州市杰出教师”，总支部书记、校长胡永响2008年被评为“连