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例句：找毛病 今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。 一、汉语句子成分： 1、定义 组成句子的各个部分叫做句子成分。 句子的组成部分,包括： 主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语。 主语：1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。  例如：树叶黄了。 主语 春天来了。 主语 老师今天讲语法课。 主语 我是一名语文教师。 主语 2、特点： A、经常由名词、代词、名词性短语充当。 B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双行线 ═。 树叶黄了。 === 春天来了。 === 老师今天讲语法课。 === 我是一名语文教师。 = 谓语1、定义：谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 树叶黄了。 谓语 春天来了。 谓语 老师今天讲语法课。 谓语中心语 2、特点： A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单行线——。 例如： 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 例如： 他看书。 他去新华书店。 我们喜欢体育课。 新学期拉开了序幕。 同学们都夸奖我。 2、特点： A、经常由名词、代词、名词性短语充当。 B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线～～～。 1、鲁班是工匠。 2、生产力落后。 3、春天富有欣欣向荣的景象。 4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 5、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 6、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补 基本成分主谓宾，连带成分定状补； 什么谁称主，做是怎样才充谓；　 宾语动支配，回答谓语什么谁。 庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。” 知识是无穷无尽的大海， 写作是大海里的一朵浪花， 只有全身心投入到知识的海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝， 才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。 作文的开头 一、先声夺人看开篇 例1、《沟通从语言开始》：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？” 开篇在审题，审好题意破题时，先求准确，再求形象。 好的作文开头应做到：一简、二新、三美。 1、简，就是开头力求简洁明了。 如：? 春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。（简女贞《夏之绝句》）? 闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月，感慨当临风。（张嵬《临风》）?  2、新，就是开头不落俗套，新颖别致。 如：? “我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……—题记”（《我要高飞》）?   3、美，就是开头力求给人以美感。 阵阵凉风拂过了窗栏，轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波动得如风帆一样。（《雨的组曲》）?  选材 材料是文章的血肉， 聚材是写作的第一步 选材的总原则是要围绕主题选材 选材还必须符合以下几方面的要求：? （1）真实。 (2)典型。 (3)新颖。 结尾，简洁明了 一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”《李闯王渡黄河》：“闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。” 二、点题结尾法 3、抒发感情结尾法 即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。 4、启发式结尾法 即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉 例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地，‘要记住革命！我抬起