九年级下《谈生命》.pptVIP

字 词 积 累 谈生命 本文都把生命比做什么？ 从哪几个方面来写的？(分几层) 语言上有哪几个标志？ 生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？ * 导入语： 生命是人类永恒的话题，人们用不同的方式演绎它的内涵。它是贝多芬用生命弹出的《命运交响曲》，它是凡高笔下那朵璀璨的向日葵，它是奥运冠军刘翔百米冲刺时的那喊声……今天我们学习世纪老人冰心写的优美散文《谈生命》来感悟作者笔下的生命本质和规律。 谈生命 冰心 原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》，小说《超人》等。 巉岩 羞怯 挟卷 怡悦 骄奢 云翳 chán qiè xié yí shē yì 啼血 枭鸟 荫庇 芳馨 朔风 丛莽 xiě xiāo yìn　bì xīn shuò mǎng 巉岩：高而险的山石。 枭鸟：猫头鹰之类的鸟。 憩息：休息。 骄奢：骄狂专横 。 芳馨：芳香。 怡悦：喜悦;高兴 。 绯红：鲜红。 云翳：阴暗的云。 荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，也用来比喻保护、 照顾。 一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。 心平气和：指思想或精神平静没有不安或压抑的感情 。 思考： 生命过程像什么? 一江春水东流汇入海 一棵小树成长 叶归 根 谈生命 一：（“我不敢说……像什么”）:揭示话题。 二：（“生命像……不敢信来生”）:描写“一江春水” 的全部生命历程。 三：（“生命又像……不敢信来生”）:描写“一棵小树” 的全部生命历程。 四：（“宇宙是……结尾”）:总结全文，揭示生命的本质。 一江春水东流汇入海 春水在流动的过 程中遭遇了什么？ 暗示了人生命历 程的哪些境遇？ 在不同的境遇中作 者的态度怎么样？ 研读重点 四个”有时候” 有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷使他心魂惊骇?????? 有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影?????? 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来?????? 有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里、夹岸桃花?????? 有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼?????? 挫折、坎坷 作者态度 勇敢、坚强 平顺时期 作者态度 平静对待 有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯,静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。 突如其来的 厄运、不幸 作者态度 坚强、勇敢 有时候他遇到暴风雨，这激电,这迅雷，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了?????? 走过厄运或 获得成功 作者态度 不断向前 有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走?????? 文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。 “行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的? 一棵小树成长叶归根 小树成长中历 经了哪些阶段？ 树在成长过程中如何度过生命的每一个阶段？ 使我们得到哪些启示？ 研读重点 勇敢快乐破壳而出 开出满树的桃花　 伸展出如盖的浓荫 有一番庄严灿烂 黄叶干枝,卷落吹抖 春天　 夏天 秋天 冬天 早春 树经历阶段 生命是从渺小到强大,最终 消亡。生命始终是向前发展, 这是任何力量都不可阻挡的。　　　　　 成长过程 得到启示 在人生的各个阶段都要努力拼搏、奋斗！ 早春 春天　 夏天 秋天 冬天 幼年时期 茁壮成长 少年时期 充满活力　 青年时期 为事业拼搏 中年时期 是家庭支柱 老年时期 安享晚年 树的四季 人生四季 得到启示 再读“一棵小树”部分，思考： 1、作者按什么顺序写了“一棵树”？ 生长顺序。 分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点， 说说他们的象征意义 描写水和树时，都是根据这一事物的自规律展开描写的 水的特点： 象征意义 历程 特点 流淌的过程 复杂、曲折、多变 生命之河 树的特点： 春秋四季 发荣滋长、繁盛凋零 人生之树 谈生命 最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？ 你从课文中领悟到生命的本质是什么 生命的规律又是什么？ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生 相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命. 生命的本质—蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法 阻碍它压制它. 生命的规律—始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折 、相伴相随。 全文的感情基调？ 总结全文，深化主题，揭示生命本质，点名快乐和痛苦是生命之歌的基本旋律 全文高亢