八年级语文湖心亭看雪2[wang].ppt

文中还有一句话表现了他的故国之思，你能找出来吗？如何体现的？ 作者与两位金陵人在湖上巧遇的心情如何？ （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。 白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。 * * * 　　　　　　　 希望我们合作愉快！ 　 　 　　　新蔡县龙口镇崇德中学　 王宁 　　　 2011年12月 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ---（宋）苏轼 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ---（宋）杨万里 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ---（唐）白居易 湖心亭看雪 张岱 位于西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一（1552）在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。 湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 课文注释① 　　明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来避居山中，专心从事创作。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间常常流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。 教学目标： 1.了解文言文常用词的含义，增加文言文阅读能力。 2.认识白描手法。 3. 体会作者复杂而微妙的情感。 更定 gēng 毳衣 雾凇 沆砀 喃喃 一芥 强饮 cuì sōng hàngdàng nán jiè qiǎng 重点字词： 1.湖中人鸟声俱绝 2.是日更定 3.余拏一小船 4.拥毳衣炉火 5.雾凇沆砀 6.惟长堤一痕 7.湖中焉得更有此人 8.强饮三大白而别 （都）（消失） （晚上八点左右） （携，带） （细毛） （水气）（寒气弥漫的样子） （只） （怎么）（还） （这里指酒杯） 读： 要求： 1、读准字音，注意生字； 2、注意断句； 3、读准文中人物说话的语气。 本文主要记叙了一件什么事？ 舟子是如何评价张岱的？ 作者哪些地方表现出特别的呆气？ 文章开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到 “舟中人两三粒”是不是矛盾？ 不矛盾。这并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。 新的发现:作者是怎样介绍两个金陵人的？为什么这样介绍？ 都是客居他乡,勾起思乡之情 寄托自己对故国的思念 如张岱一般的痴人又有几何？ 周敦颐：莲之爱，同予者何人？ 苏轼：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 陶弘景：自康乐以来，未复有能与其奇者 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 请同学们找出文中写景的句子 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 同赏雪景 景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 4、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？ 写作手法： 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。 * *