军事案例在中学地理教学中的应用.docVIP

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军事案例在中学地理教学中的应用

军事案例在中学地理教学中的应用 ———以气象条件对军事活动的影响为例  作为一种新型的教学形式,既能把许多抽象的内容具体化,提高学生的学习兴趣,又能使学生认识地理知识的实用价值。既能增强学生分析、概括、总结知识的能力,又能培养学生的探究能力和创新精神。根据平时的,整理出一组军事案例。满足作战行动要求的大气环境状态。通常以某些规定的气象要素值给出,主要是对气温、气压、空气湿度、风、云、能见度、雷电、降水等气象要素的要求。作战气象条件是根据作战任务、规模、样式和部队武器装备性能、训练水平以及自然地理条件等由各级组织制定的。部队遂行作战任务所要求的气象条件的下限称最低气象条件;能最有效地发挥武器系统的战斗威力,并利于作战行动顺利进行的气象条件称最佳气象条件。不同军种、兵种部队和不同作战行动所要求的气象条件不尽相同,为发挥诸军种、兵种合同作战的整体威力,通常要求规定综合气象条件,知天知地,胜乃不穷作战气象条件是气象部门实施气象保障的主要依据,也是各级指挥员指挥作战必须考虑的因素之一。作战中,指挥员根据作战原则,选择并正确运用符合作战气象条件的天气,趋利避害,才能充分发挥部队战斗力,取得预期的作战效果。?严寒或酷暑影响技术装备性能的发挥,可造成非战斗减员大风和强烈的垂直气流是危及飞机飞行、导弹发射安全,影响火炮射击精度的重要因素低云影响侦察、射击、投弹,积雨云对导弹、火箭发射和飞机飞行安全威胁很大,云层对再入大气层的导弹弹头可以造成侵蚀从而增强或减弱核爆光辐射效应大雾给飞机起降、舰艇编队航行、军种兵种协同作战等带来困难,雾层能使化学毒剂蒸气产生凝结、沉降和水解从而降低杀伤效能等,雾也可以作为“天然烟幕”,掩护部队的作战行动暴雨、大雨和连续性降雨可引起山洪暴发、土壤流失和泥石流等灾害,从而冲毁军事设施。雨雪天气影响行军速度,不利于大兵团和摩托化部队的机动,但有利于作战行动的突然性毛毛雨、雪会降低能见度,冻雨可使飞机、导弹外壳和雷达天线等积冰而影响性能能引起电磁波衰减,干扰无线电通信,危害兵器和设备,强烈的沙暴卷起沙石可形成沙壁向前推进,使能见度接近于零典型战例三国时,周瑜命诸葛亮造10万狼牙箭,限期3天。诸葛亮胸有成竹,准备战船20只,束草千担,在漫天大雾中把船驶进曹营。曹操误以为是周瑜偷营,吩咐乱箭齐发,于是使诸葛亮“借”得10万狼牙箭。 公元208年,曹操带了20万大军(对外号称 80万)南下。刘备在军师诸葛亮的建议下,他决定与孙权共同抗曹。诸葛亮向孙权指出,不善于水战,长途而来生病的也很多。这些分析使孙权看清了形势,同意派大将周瑜带领军士与刘备一起战斗。曹军驻扎在赤壁,曹操下令用铁索把战船锁在一起,以便北方士兵在船上行走。诸葛亮和周瑜都决定用“火攻”的方法进攻曹操。一天夜里,刮起了东南风。周瑜派部下黄盖假装投降曹操,带着十艘战船,船上装着灌了油的柴草,向曹军驶去。接近曹军时,他们同时点火,火船顷风向曹操的战舰驶去,曹军战舰因为锁在一起,一时无法解开,不一会便成了一片火海。火又烧到了岸上,曹军死伤很多。 克里木战争中,1854年11月英法舰队在黑海突遭风暴袭击,30多艘战舰撞毁沉没,引起人们对风暴的关注。第二次世界大战中,美国第三舰队遇强台风袭击,约800人死亡,飞机被毁146架,若干舰只沉没。 西风带与军事活动偷袭珍珠港1941年12月7日,日本航母舰队偷袭美国太平洋舰队基地珍珠港取得成功。在这次行动中,时间选择在冬季的一个周日;线路选择了从择捉岛单冠湾至珍珠港的北部航线。(1)冬季地处西风带的洋面,多大雾天气,海况恶劣,利于舰队隐蔽;(2)与西风、北太平洋暖流同向,顺风顺水船速快。开辟欧洲“第二战场”是第二次世界大战中的一个重要问题。 苏德战争爆发后,苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大为由,一再推迟。英吉利海峡位于40°N~60°N之间的大陆西岸,终年受西风带控制,冬季受西风影响,风大浪急,多大雾,不利于渡海作战。气象灾害与战争 寒潮使希特勒进攻莫斯科遭重创1941年10月,希特勒动用1700辆坦克、1390架飞机和180万兵力, 向莫斯科发动了代号为“台风”的进攻战。因德军认为能够很快结束战争,所以,士兵穿着比较单薄。但是,随着战况相持而进入严冬。寒潮来临,气温迅速降到0度以下。由于缺少冬衣,士兵被不同程度冻伤,出现“雪盲症”。大炮的瞄准镜失去了作用,坦克缺少防滑链难以行动,机械被冻坏,汽油凝结成糊状……到处冰天雪地,德军无处避寒,无衣御寒,士兵经常处在挨冻受饿的折磨中,非战斗减员严重,战斗力迅速降低。12月6日,莫斯科开始反攻,德军节节败退。可以说,是莫斯科的寒潮把德军推入了“地狱之门”。 1982年马岛战争中,狂涛伴大雨,英军乘机夺回马岛。但同时由于风浪大、

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