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创新管理（一） 申文明 新疆泰能 课 程 内 容 当今世界的主题 创新的价值 创新的概念 阻碍创新的三个绊脚石 当今世界的主题 战争与革命 三个应聘者 目标+努力+创新=成功 创新的价值 哈佛大学的校长普西说：“一个人是否具有创新能力，是一流人才和三流人才的分水岭。一个人缺乏创新能力，将是时代的弃儿，人生的失败者，是没有希望的。” 美国创造协会 如果你的竞争对手学到了创新潜能开发，那你就危险了。 现有创新能力检测 计分标准： 凡第4、6、7、8、9、12、15、17、20、25、26、29、30、33、34、35、37、40、41、42、43、44、45题选答A者得2分，B者得1分，C者无分，D者得-1分，E者得-2分。其余各题，答A者得-2分，B者得-1分,C者无分,D者得1分,E者得2分. 普通+创新=卓越 写作+创新=作家 绘画+创新=画家 军事+创新=军事家 管理+创新=企业家、最有竞争力的企业 社区+创新=先进社区 教育+创新=教育家、最引人瞩目的教育机构 什么是创新 与众不同 变革 游戏 传递信息： 你们一队人被食人族部落扣留，必须答对两份试卷才能逃生。 为什么许多人不能创新？ 踢开创新的三个绊脚石 信念 惯性思维 条件发射式的说“不” 一家大型出版公司的调查 创意非凡——默默无闻 经过一年的研究，心理学家们发现，在两队人马中，只存在一种差别： 有创新的人相信自己有创新能力，创新是一件再简单不过的事情。而缺乏创新的人，却认为他们本来就没有这种能力。 信念 科学家已经发现，人类的某些生理反应，可以被有意识的加以改变。脑内啡。 对于创新来说，没有什么比恐惧心理、缺乏自信和自我怀疑更为有害的了。战胜它们，是产生创新的必要步骤。 我就是一个创新的人 想象自己是很有创新的人。花几分钟，就自己的创造力写出程度不同的“自我信任”（使用第一、第二、第三人称，把它写出6种不同的表达） 例 我，申文明，是一个创新者 申文明是一个创新者。 申文明，你是一个有创造力的人。 我真的很有创造力。 申文明是这个集体中最有创造力的人。 你，申文明，上天赋予了你创造力。 最灵活的人，是影响力最大的人。创新者，最灵活。 相信凡事有无限可能性 你一定能做到“工作、生活创新化，创新工作化、生活化”。 快乐也是创新的源泉。 幽默是推动创造力的车轮。 创新定能致富 冒险就是一种创新。 人类最大的资源是创新性的思考。 新鲜感、温室培育、现场演示、冲劲、传达信号、勇气——都对创新很重要 获得积极的外界刺激，创意会源源不断地冒 出来，独特的联想将由此而来。正是刺激物的随意性，才能创造惊奇和新鲜感。 活在当下，保持新鲜感，就是要不断的寻找新事物。 对这个世界充满了好奇。 勇气对创造过程格外重要，因为它使人们不去考虑世俗的认可，而贡献出全部的即兴创造热情 所有国家的经济取决于国民不断形成的创新能力。 一个从不犯错的人，是不可能有创新的 惯性思维 回答： 电脑中到土地里，能不能长出电脑？ 人会不会由老人长成婴儿？ 用冰块能不能燃烧一张纸？ 人能不能飞上天？ 人是观念的囚徒 三 百 米 B 一 百 米 A 人是观念的囚徒 三 百 米 B 一 百 米 A 跳出三界之外，不在五行之中 三条直线一笔连接九点。 1.玻璃瓶里装着橘子水，瓶口塞着软木塞。既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶子里的橘子水？ 2.爸爸的衬衣纽扣掉进了已经倒入咖啡的杯子里，他连忙从咖啡里拾起纽扣，不但手不湿，连纽扣也是干的，这是怎么回事？ 3.玻璃杯里有一枚5分的硬币