北师大版语文 第五单元教案(上).docVIP

第五单元（上） 一、本讲教学内容 1．掌握本单元课文的音形义 2．重点课文要点提示 3．课文语段阅读练习 二、具体内容 （一）读准下面加点字的音 1．《鱼我所欲也》 （1）死亦我所恶 wù （2）一箪食 dān 一豆羹 gāng （3）蹴尔而与之，乞人不屑也 cù xiè （4）弗得则死 fú 2．《隆中对》 （1）亮躬耕陇亩 lóng （2）好为《梁父吟》 hào （3）由是先主遂诣亮 yì （4）孤不度德量力 duó （5）将军既帝室之胄 zhòu （6）民殷国富而不知存恤 xǜ （7）因屏人 bǐng （8）西和诸戎 róng 3．《出师表》 （1）中道崩殂 cù （2）以塞忠谏之路也 sè yiàn （3）陟罚藏否 zhì zāng pǐ （4）以遗陛下 wèi （5）必能使行陈和睦 háng （6）猥自枉屈 wěi （7）夙夜忧叹 sù （8）咨诹善道 zōu 4．《墨池记》 （1）徜徉肆恣 cháng yáng （2）今为州学舍 shè （3）于楹间以揭之 yíng （4）岂其学不如彼邪 yé 5．《诗词五首》 （1）楚塞三汀楼 sai （2）郡邑浮前浦 jì yì （3）渲州谢跳眺楼饯别校书叔云 tiǎo jiàn jiào （4）浣溪沙 晏殊 huàn yàn （5）右擎苍 qíng （6）锦帽貂裘 diāo qiú （7）千骑卷平囚 jì （8）醉里挑灯看剑 tiǎo （9）八百里分麾下炙 huì zhì （二）掌握下面的通假字 1．故患有所不辟（通“避”，躲避） 2．所识穷乏者得我与（能“德”，恩惠，感激。“与”通“欤”，语气词。） 3．乡为身死而不受（通“向”，从前。） 4．万钟则不辩礼义而受之（通“辨”，辨别。） 5．欲信大义于天下（通“伸”，伸张。） 6．自董卓已来（通“以”） 7．裨补阙漏（通“缺”，缺点。） （三）掌握下面的古今异义词 1．非独贤者有是心也 （是：古义：这。今义：判断动词。） 2．遂用猖獗（猖獗：古义：失败。今义：猖狂） 3．名微而众寡（众：古义：军队。今义：多。） 4．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨：古义：痛心，遗憾。今义：十分恨。） 5．先帝不以臣卑鄙（卑鄙：古义：出身卑微，见识短浅。今义：品质等十分恶劣。） 6．由是感激（感激：古义：感动而受到激励。今义：感谢。） 7．临表涕临（涕：古义：眼泪。今义：鼻涕。） 8．一豆羹（豆：古义：古代盛肉或其他食品的器皿。今义：作物的果实。） （四）下面加点的词在解释时要注意词性的转化。 1．亲贤臣，远小人（远：形容词当动词，“远离”） 2．与亮情好日密（日：名词当形容词，“一天天地”。） 3．优劣得所（优劣：形容词当名词，“好的，坏的”） 4．虽一能不以废（废：动词当使动，“使……埋没。） 5．箪食壶浆（箪：名词当动词，“用箪盛”。壶：名词当动词，“用壶盛”。） 6．将军宜枉驾顾之（枉驾：使动用法，“委屈自己”。） 7．利尽南海，东连吴会（尽：形容词当动词，“全部得到”。东：名词当状语，“往东”。） 8．外结好孙权，内修政理（外、内；名词当状语，“在外”、“在内”。） 9．将军身率益州之众（身：名词当状语，“亲自”。） 10．信义著于四海（信义：名词当动词，“讲信义”。） （五）重点文章要点提示 1．《鱼我所欲也》 （1）作者：孟子，战国人，思想家、教育家。 （2）本文的主要观点是：舍生而取义。用文中的话就是：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。” （3）作者为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明。 对此论证。如第一段将“鱼”和“熊掌”、“生”与“死”对比，并以相似的句式将相关的意思对比出来，肯定什么，否定什么，一目了然。 比喻论证。文章以“鱼和”和“熊掌”作比喻，巧妙地回答了在关键时刻如何对“生”与“死”作选择。 2．《出师表》 （1）作者：诸葛亮（三国时人） （2）本文的体裁：表。 表是古代秦议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。 （3）本文的写作背景：公元227年蜀国与吴国通好，又平定了南方的叛乱。诸葛亮决定北上伐魏，临走前，写下这篇表文，目的是希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实