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实施《中小学德育纲要》的措施和效果 鲁山县第十二初级中学 实施《中小学德育纲要》的措施和效果 为了规范学校德育工作管理，加强学生思想道德建设，让学生在丰富的教育教学活动中得到锻炼和提高，促进学生文明、健康、活泼、自主、自觉发展，特对我校德育管理工作提出如下措施： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的《小学德育纲要》精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教育为主线，渗透10个100佳的教育活动，使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建设，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见，让学生、让家长爱学校，爱学习。 二、工作目标 学校德育工作本着“先做人后成才”的宗旨，把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为突破口，努力达到“三做、四爱、四遵守”的德育要求。（“三做”即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。“四爱”即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。“四遵守”即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。） 三、工作重点 为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该年度的德育工作重点概括为“一中心、两教育、三治理”。“一中心”即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。“两教育”即坚持开展“福民小学生形象”教育，坚持开展十个“一百佳”的评比教育。“三治理”即坚持在教学楼、综合楼内开展治理“追、跑、喊、叫、挤”的活动；坚持在校内外开展治理“乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀”的活动；坚持开展治理“不文明语言、不规范行为”的活动。抓好“心理健康教育”的课题研究，建立德育网络。通过10个一百佳的评比形成班级特色，突出班级的特色。 四、具体工作与措施 1、 充分调动教育创新中心每一个成员的积极性，团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好学校教育工作，做到职责分明、团结合作、再上台阶。 2、 确立“民族精神代代传”为教育主题，围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。 本学期我校进行“民族精神代代传”为主题教育含两部分内容： （1）爱国篇。 ① 夸夸我们的老师（第2周，周三）。 ② 多姿多彩迎国庆（第5周）。 ③ 国情知识竞赛。 ④ 国歌、队歌、校歌竞赛。 (2) 责任篇。 开展“做文明生、创规范班”活动。 ①“语言美、行为美、形象美”：进行进校门与师生、同学问好，着装、路队训练。 ②“爱校园、爱班级”：整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。 ③“课间纪律，我遵守”：整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。 坚持德育课题研究与具体实践相结合，将养成教育、道德规范教育目标细化，内容具体化、序列化，开展“做文明生、创规范班”活动，进行严格的行为训练，如进校门和师生打招呼，放学路队、课间纪律、治理乱丢、乱扔现象等。 加强师德教育，坚持“倾之以爱，动之以情，晓之以理，言之以信，导之以行，见之以范”的德育工作方法。 充分利用广播站、板报校刊、宣传栏，发挥正面引导和榜样示范作用。 严格大队部、值日老师、值日生的督促、检查，认真做好日常行为规范的班级评比工作，坚持做到每天一公布，每周一评比，每月一总结，营造竞争氛围，实施班级值日评比方法。 坚持课堂渗透与主题队会相结合，挖掘思品课及其他学科的德育内涵，提高课堂教育质量，让主题队会课活泼、丰富、高效。高、中、低年级各准备一节思品课，主题班（队）会公开课。 坚持上好心理健康教育课，尝试养成教育心理剖析研究。 教育中心两周一例会，一月一小结。 围绕“廉政文化进校园”开展一系列活动：演讲比赛、黑板报比赛、主题中队会等等 五、效果 通过开展这些活动全校师生共同构建了一个和谐、文明、积极上进的校园文化氛围，学生们追逐打闹，大声喧哗的现象大大减少了，随地吐痰、乱扔垃圾的学生养成了好的卫生习惯，师生见面问好，学生行队礼的文明行为每天都在延续，学生们个个争当文明小标兵，可以说我校自实施《中小学德育纲要》以来已经取得了较为明显的成果，在以后的教育教学活动中德育工作一定会越做越好。