《长城和运河》教学课件-使用.pptVIP

交流：长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！ 再读课文 　　4.看看图片里介绍了什么？ 　　5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？ 　　6. 京杭运河的前身——隋朝的大运河。 交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！ 再读课文 民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象 读一读 再抄写 你能观察下面图片写一段话吗？ 长 城 京杭大运河 六安市长安小学 苏教版三年级语文下册第一单元 故 宫 布达拉宫 圆明园 秦始皇兵马俑 长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。 运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。 课文朗读，要求： 1.把课文读准确、读通顺。 2.初步了解课文的主要内容。 1、作者是