部编二下2找春天课件.pptxVIP

春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块儿去找春天吧！2找春天当堂检测助读资料初读感知学习字词再读感悟1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）相关资料春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在北半球为公历3—5月份，而在南半球则从9—11月。气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。我会认tuō ǎo ?xún?xiūgūzhē yǎn脱袄姑遮掩羞寻（半，辶）（半，羊）fú nèn jiěchù tàndùjuān探嫩符解触杜鹃多音字藏冲chōng （冲动）chòng （冲着）cáng （捉迷藏） zàng （宝藏）脱鹃探袄掩寻嫩触羞杜遮姑符解柳荡桃读一读 tuō ǎo xiū gū zhē yǎn 脱掉 棉袄 害羞 小姑娘 遮遮掩掩 tàn nèn fú jiě chù zhēng dù juān探出 嫩芽 音符 解冻 触到 风筝 杜 鹃说一说课文主要写了什么？ 这篇课文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色。春天来了！春天来了！说说文章开头的作用？文章的开头连用两个“春天来了”，强烈表达了作者看到春天来后的兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！奠定了一种欢快的基调。 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”，连用三个动词表达了什么？表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。辨析词语寻找 寻觅两个词都有“找”的意思。“劳碌”指“寻找”泛指找，把丢失的找回来，可指具体的人和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽象事物，如寻找真理。“寻觅”多指仔细地搜寻，如寻觅食物，寻觅古代气候的线索，寻觅真理。多用于书面语体。①家里的人都忙乱的在寻找，但终于不见。②经过一个没有什么吃食可以寻觅，因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了。相同点：造 句：不同点：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？“遮遮掩掩”“ 躲躲藏藏”“害羞”这几个词，说明了春天刚刚到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来的特点。这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。 仿写照样子，仿写AABB式词语。遮遮掩掩 躲躲藏藏　_______________________________________高高兴兴 认认真真 明明白白 日日夜夜 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？一个“探”字写出了什么？小草从地下“探”出头来，一个“探”字写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，让我们仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样。这里运用拟人地修辞手法，把小草写成春天的眉毛，形象生动。 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？作者为什么把野花比作春天的眼睛？这是个既生动又形象的比喻句，让我们仿佛看到早开的野花散落在田野里，微风一吹，摇摇晃晃，若隐若现，像一眨一眨的眼睛。这样的比喻恰到好处地表现出初春景色的特点。 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？这句中一个“吐”字写出了什么？一个“吐”字写出了树木长芽时的动态，让我们仿佛看到了树木慢慢吐出芽的过程，把树木写活了。将嫩芽比喻成春天的音符，形象生动地表现了春天的美好。认识比喻句什么是比喻句？比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句有什么特点？常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。比喻句有什么作用？可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？你从“叮叮咚咚”一词中感受到了什么？“叮叮咚咚”这个拟声词既写出了流水声像琴声一样悦耳动听，它用溪水流动的声音来说明春天变暖了，冰雪融化了，溪水流动了。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。从“看”“听”“闻”“触”中你体会出了什么？“看”“听”“闻”“触”都是描写动作的词语。孩子们用眼睛、用耳朵、用鼻子、用手脚发现了春天，感受到了春天的无处不在。 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……你从这句话中体会出了什么？这句话用形象的语言写了春