冀教版语文八上终身做科学实验爱迪生同步测试.docVIP

《终身做科学实验的爱迪生》同步练习 第一部分： 1．本文作者 ，现代学者，历史学家、文学家、哲学家。爱迪生是 　　国科学家，他一生中的发明很多，请举出两个。 3．“林肯是自由的象征”这句话看起来似乎与爱迪生无关，可作者为什么写上并放在前面？ 4．“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这句话中后面三个分句的顺序能否颠倒，为什么？ 5．文章第一次引用爱迪生的话的作用是 。 6．文章引用关于爱迪生讲的幽默故事，起什么作用？ 7．文中赞颂爱迪生是“科学的圣人”，作者主要从三个角度评价的，请加以概括。 ⑴ ⑵ ⑶ 8．课文中引用中国懒人的打油诗作用是 。 第二部分： 悼念玛丽·居里 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强、她的意志的纯洁、她的律己之严、她的客观、她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留