勾股定理章节复习:最短路线问题-(共50张课件).pptVIP

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  • 2018-06-17 发布于上海
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勾股定理章节复习:最短路线问题-(共50张课件).ppt

A B C D 2.已知,如图,四边形ABCD中,AB=3cm,AD=4cm,BC=13cm,CD=12cm,且∠A=90°,求四边形ABCD的面积。 3、在等腰△ABC中,AB=AC=13cm ,BC=10cm,求△ABC的面积和AC边上的高。 A B C D 13 13 10 H 提示:利用面积相等的关系 4、 已知等边三角形ABC的边长是6cm,(1)求高AD的长;(2)S△ABC A B C D 解:(1) ∵△ABC是等边三角形,AD是高 在Rt△ABD中 ,根据勾股定理 5、 如图,∠ACB=∠ABD=90°,CA=CB,∠DAB=30°,AD=8,求AC的长。 解: ∵∠ABD=90°,∠DAB=30° ∴BD= AD=4 在Rt△ABD中 ,根据勾股定理 在Rt△ABC中, 又AD=8 A B C D 30° 8 6、 如图,在△ABC中,AB=AC,D点在CB延长线上,求证:AD2-AB2=BD·CD A B C D 证明: 过A作AE⊥BC于E E ∵AB=AC,∴BE=CE 在Rt △ADE中, AD2=AE2+DE2 在Rt △ABE中, AB2=AE2+BE2 ∴ AD2-AB2=(AE2+DE2)-(AE2+BE2) = DE2- BE2 = (DE+BE)·( DE- BE) = (DE+CE)·( DE- BE) =BD·CD 7. 在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题,这个问题的意思是:有一个水池,水截面是一个边长为10尺的正方形.在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺.如果把这根芦苇垂直拉向岸边,它的顶端恰好到达岸边的水面.请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各为多少? 试一试 D A B C 解:设水池的水深AC为x尺,则这根芦苇长AD=AB=(x+1)尺, 在直角三角形ABC中,BC=5尺 由勾股定理得,BC2+AC2=AB2 即 52+ x2= (x+1)2 25+ x2= x2+2 x+1, 2 x=24, ∴ x=12, x+1=13 答:水池的水深12尺,这根芦苇长13尺。 D A B C X 0 A1 A2 A3 A4 A5 A6 Y 8.如图,一只蚂蚁从0点出发,向正东方向走3米到达A1点,再向正北方向走6米到达A2点,再向正西方向走9米到达A3,再向正南方向走12米到达A4点,再向正东方向走15米到达A5点,按如此规律走,蚂蚁走到A6点时,离0点的距离是多少? * A B 例1 如图所示,有一个高为12cm,底面半径为3cm的圆柱,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到圆柱上底面上与A点相对的B点处的食物,问这只蚂蚁需要爬行的最短路程为多少厘米?(?的值取3) 圆柱(锥)中的最短路线问题 A C B A B A B 方案1 方案2 练习 有一圆柱,底面圆的半径为3cm,高为12cm,一只蚂蚁从底面的A处爬行到对角B处 吃食物,它爬行的最短路线长为多少? A B B A C A B 变式 一只蚂蚁从距底面1cm的A处爬行到对角B处 吃食物,它爬行的最短路线长为多少? A B B A C A B 例2、如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于5cm,3cm和1cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物.请你想一想,这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短线路是多少? B A A B C 5 3 1 5 12 台阶中的最短路线问题 ∵ AB2=AC2+BC2=169, ∴ AB=13. 例3、如果圆柱换成如图的棱长为10cm的正方体盒子,蚂蚁沿着表面需要爬行的最短路程又是多少呢? A B 正方体中最短路线问题 A B 10 10 10 B C A 前面 右面 A B 10 10 B C A 前面 上面 10 A B 10 10 10 B C A 下面 右面 例4、如果盒子换成如图长为3cm,宽为2cm,高为1cm的长方体,蚂蚁沿着表面需要爬行的最短路程又是多少呢? A B 长方体中的最短路线问题 分析:蚂蚁由A爬到B过程中较短的路线有多少种情况? (1)经过前面和上面; (2)经过前面和右面; (3)经过左面和上面. A B 2 3 A B 1 C 3 2 1 B C A 3 2 1 B C A (1)当蚂蚁经过前面和上面时,如图,最短路程为 解: A B 2 3 A B 1 C AB= = = (2)当蚂蚁经过左面和上面时,如图,最短路程为 A B AB= = = 3 2 1 B C A (3)当蚂蚁经过前面和右面时,如图,最短路程为 A B 3 2 1 B C A AB= = = 2 3 A B 1 C 3 2 1 B C A 3 2 1

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