苏州高水平教育现代化小学评价标准试行.DOC

苏州市高水平教育现代化小学评估标准（试行） 说 明 一、根据《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为高水平、高质量实现教育现代化，促进全市义务教育优质均衡发展，创建国家义务教育优质均衡发展示范区，特制定本评估标准。 二、《评估标准》是在2006年《苏州市教育现代化小学评估方案（试行）》的基础上，根据全市在2015年实现教育现代化，2020年实现高水平教育现代化的目标要求，本着立足现实、面向未来、超前设计、引领发展的原则制定的。 三、《评估标准》体现了全市义务教育优质均衡改革发展和深入实施素质教育的经验与成果。坚持全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点与落脚点。将全市执行“三项规定”，开展“会休息、会自学、会健体”等实施素质教育的活动要求列入学校考评指标。其目的都在于提升办学条件，实施课程改革，促进内涵发展，提高教育质量。 四、《评估标准》中教育技术装备部分，将根据2011年7月江苏省教育厅印发的《江苏省中小学教育技术装备标准（十二五版）》（小学分册）规定的Ⅰ类标准的要求进行评估，分值为150分；评估验收以《苏州市高水平教育现代化小学教育技术装备标准考评细则》为依据。 五、《评估标准》指标体系由基础性指标和奖励性指标两部分构成。基础性指标包括6个A级指标（20个B级指标和40个C级指标）：A1办学思想120分，A2办学条件200分，A3队伍建设200分，A4管理水平100分，A5素质教育200分，A6办学绩效130分，合计950分；奖励性指标包括5个奖项设置：1办学特色奖10分，2师资建设奖10分，3设施先进奖10分，4教育科研奖10分，5学校影响力奖10分，合计50分。两部分总计1000分，得分达到850分且B级指标均达到60%的即视为“苏州市高水平教育现代化小学”。 六、《评估标准》基础性指标（C14、C17）中打★部分，将参照“动态考核数据参照表”进行动态考核。 七、《评估标准》在执行过程中，有以下情况之一者三年内将不得申报“苏州市高水平教育现代化小学”： 1、未按规划要求完成中小学校舍安全工程的； 2、未严格按课程计划开齐开足各类课程、未保证学生每天1小时体育活动时间的； 3、师生中有违法犯罪行为（立案）的，或虽未立案在社会上造成恶劣影响、反响较大的； 4、三年内发生重大责任事故的； 5、有其他严重违反国家和省有关教育法律、法规行为的。 八、关于评分： 在评估验收评分时，将根据每项C级指标进行考核，“达成度”分为四个等级：“符合要求”的为Ⅰ（1.0～0.8）、“基本符合要求”的为Ⅱ（0.8～0.6）、“一般”的为Ⅲ（0.6～0.4）、“未达到或较差”的为Ⅳ（0.4～0），括号内为权重系数。得分计算公式是：“得分=分值×等级权重系数”。如C1指标，分值为35分，若达成度为Ⅱ，则得分应为35×（0.8～0.6）=得分。 九、本《评估标准》从2011年11月21日开始试行。 苏州市高水平教育现代化小学评估标准（试行） 基础性指标 分值 指标达成度及得分测算比例 评估方法 得分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ A级指标 B级 指标 C级指标 (1.0-0.8) (0.8-0.6) (0.6-0.4) (0.4-0) 办学思想 （120分） 指导思想(40) C1学校全面贯彻党和国家的教育方针，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的总要求。坚持正确的教育观、质量观，促进教育公平；坚持依法治校，育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，全面实施素质教育。 40 实地察看 查阅资料 发展定位(40) C2学校始终坚持“办好每一所学校，教好每一个学生，发展好每一位教师”的战略主题；坚持遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量，打造“学有优教”的教育品牌。发展目标明确、思路清晰、措施得当、效果明显。 40 实地察看 查阅资料 制度保障(40) C3学校有完善的实施素质教育的制度和机制。模范执行“三项规定”、“五个严格”、“保证一小时运动”的规定，高质量开展“三会”活动，促进学生全面发展、个性发展、可持续发展。 40 实地察看 查阅资料 办 学条件（200分） 办学经费（20） C4经费按学校部门预算足额、按时拨付到位，生均公用经费不低于市定标准，有稳定的校舍维修、设备添置经费安排，实施绩效工资，教职工各项社保政策落实到位。 20 查阅资料 基础设施（30） C5校园布局合理，建筑风格统一，有特色，完成校舍安全工程。 15 实地察看 C6生均用地面积、生均校舍建筑面积不低于《关于加强苏州市区住宅区配套幼儿园、中小学规划建设和管理的意见》规定，有250米以上塑