2015年秋四年级语文上册《马鹿有情》课件2 沪教版.pptVIP

* 教学目标： 1、自主认识生字3个“倏、瘸、截”。积累词 语4个“凄惨、拦截、机警、不约而同”。 2、联系语境，重点理解并积累文中形容马鹿叫声 的词语和表示“看”的四个词语。 3、体会马鹿的情绪变化，有感情地朗读课文。 4、继续从解题入手，抓课文重点，深入学习。 5、在理解课文内容的基础上，感受无私而伟大的 母爱。 40、马鹿有情 自学要求： 1、自主学习本课的生字新词。 2、用自己喜欢的方式理解“凄惨、拦截、机警、 不约而同”的意思。 3、读通课文，填一填； 我们在森林中拯救了 的大马鹿，又在 的引导下，救出了 的小马鹿。 读一读： 倏 一跛一瘸 陷阱 拦截 凄惨 填一填： 我们在森林中拯救了（ ）的大马鹿，又在（ ）的引导下，救出了（ ）的小马鹿。 危在旦夕 大马鹿 掉在陷阱里 按填空，把课文分成两部分。 马鹿一动不动地站在那里，傻了似的眼睛直直地注视着我们。我的伙伴捡起一块石子扔了过去，马鹿机警地一闪身，敏捷地躲开了。然后迈着方步，不情愿地朝林中走去。 ？ ？ 马鹿向前走了几步，忽然停了下来，回头用期盼的目光望着我们，而后又死死地盯着林中的一个地方，一步一回头地朝那里走去。 马鹿将我们带到密林深处，在一棵老柞树下，发出低沉的叫声。它围着一个坑子转了一圈之后就跑出去很远，站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来。 联系上下文想象说话：（任选一题完成） （1）马鹿用期盼的目光望着我们，似乎在说：“ ” （2）马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，仿佛在说：“ ” （3）马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：“ ” 这是一只（ ）的马鹿，因为（ ）。 填空组成词语： 不（ ）而（ ） 不（ ）而（ ） 不（ ）而（ ） 不（ ）而（ ） 选词填空： 期盼 期待 期望 我（ ）母亲能早日康复出院。 军军（ ）着大学毕业后能有所作为。 全班同学都（ ）着我能得个大奖回来。 *