2015版三年级语文上册《最后一根火柴》导学案（无答案） 语文A版.docVIP

《最后一根火柴》 课型：综合课 学习目标：1、掌握本课8个会写字，11个会认字。2、朗读课文，并说说这篇课文讲了一个什么故事。 学习 流程 自学内容*随堂笔记 学法指导 互动策略* 时间 自 主 学 习 请同学们学习第16课课后的会认字。 请同学们学习第16课课后的会写字。 达标检测会写字： 火chái( ) dào( ) dá( ) mìng( )ling( ) kū( )zhī( ) yán( )石tóu( )球 jǐn( ) jǐn( ) yǎn( )员 4、请同学们在字词积累本上积累6个以上好词或好的成语，并把好词或好的成语用红色笔在书上圈出。 5、请同学们先自已大声朗读课文。 6、请小组内以自已的方式读课文。 1、会认、读熟并能够组词。 2、请同学们给会写字在书上拼音，并在字下面组两个词。（不会的可以看一点通） 3、读课文时不丢字、不多字，把每个字的音读准确，并注意停顿，不会的字查字典。 4、小组成员分工明确，并带有感情的大声朗读。 1、独学 对学 2、独学 群学 3、达标检测并展示。 4、独学、群学、展示。 5、独学 6、群学 5分钟 4分钟 6分钟 5分钟 2分钟 3分钟 展 示 提 升 找小组以自已的方式展示读课文。 独学、对学、群学，并大展示。 7分钟 回顾反思 通过同学们朗读课文，说说这篇课文讲了一个什么故事？（要求：请同学们用自已的话说说） 3分钟 课题：《最后一根火柴》 课型：综合课 学习目标：1、朗读课文，回答自主学习里面提出的问题。2、怎样理解标题“最后一根火柴”？ 学习 流程 自学内容*随堂笔记 学法指导 互动策略* 时间 自 主 学 习 一、读课文第1、2自然段，并回答下面的问题。 1、“我们的心一下子跌进了无底的深渊。”这句话是什么意思？为什么会这样呢？ 二、读课文第3自然段，并回答下面的问题。 1、正当科考队员们处于险境时，一个队员发现了什么？有多少根火柴？ 2、用笔画出描写得到火柴时人们的心情的句子。 三、读课文第4自然段，并回答下面的问题。 1、这一段一共有几句话，讲的是什么？ 2、画出当剩下最后一根火柴时老队长的想法与做法？ 四、读课文第5自然段，并回答下面的问题。 1、第一次点着火柴了吗？最后剩下了几根火柴？ 2、这最后一根火柴到底有多重要呢？ 体会当时人们的心情。 在文中找出相关的句子。 在文中找出相关的句子。 感受这最后一根火柴的重要性。 独学 独学 独学 独学、对学、群学，并大展示。 8分钟 8分钟 5分钟 展 示 提 升 读课文第6、7自然段，想一想“老队长沉默了一会儿”，他想了些什么？他命令大家怎么做？老队长是怎么做的？ 用双色笔在文中标出相关句子。 独学、对学、群学，并大展示。 10分钟 回顾反思 怎样理解标题“最后一根火柴”？（写在下面） _______________________________________________ 大胆说出自已的想法！ _______________________________________________。 9分钟 1